幼儿园中班《江南可采莲》教案 幼儿园中班《江南可采莲》教案 幼儿园中班《江南可采莲》教案 活动目标： 1、理解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。 2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。 3、体验合作分享，成功创作的乐趣。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、感受作品的美感。 活动过程： 1． 导入活动 幼儿谈谈对夏天的感受 “小朋友们，如今已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？” “夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙风景吗？” 2、欣赏古诗 （1）、“今天， 薛 老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗（出示荷花风景优质文档你我共享 PPT） 幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解 师进行小结：江南地区家家户户种荷花，放眼望去，翠绿饱满的荷叶，一张张连接成一大片；风一吹，就缓缓掀起一阵绿色的波浪；荷叶底下有好多小鱼，到处钻来钻去，在嬉戏玩耍；人们划着小船，在荷叶间来回穿梭采莲子。 （2）、再次欣赏 “让我们闭上眼睛，一起来到美丽的荷花池畔。” 用好听的词语、句子讲述“来到荷花池，你好像看到了什么？” “你看到的美景， 薛 老师也看到了，我把它画了下来，我们一起来分享一下。”（出示范画） 丰富词汇：翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作来表现 （3）、“让我们一起来把这美妙的古诗一起来朗诵一下吧。” （4）、师幼共同朗诵古诗，幼儿扮演荷叶、小鱼，小鱼在荷叶下面穿梭。 3、绘画创作 “除了小鱼在嬉戏玩耍，还有谁也会来欣赏这美妙的风景呢？” 幼儿说一说（蜻蜓、蝴蝶、小鸭……） “那里也有一个荷花池，有几朵荷花正悄悄地开放呢，让我们把荷花第 1 页 共 2 页 幼儿园中班《江南可采莲》教案 池变得更美丽吧，让莲叶何田田，让荷花竞相开放，让鱼儿在水底自由地嬉戏、玩耍。” 优质文档你我共享 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/684d213a4835eefdc8d376eeaeaad1f3469311ea.html