兴趣是最好的老师 淮滨县马集初中 八（5）班 ** 辅导老师 ** 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。进入初中后，我们在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富，我们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求，这正是接受教育，促进我们身心发展的良好时机。 被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的兴趣。 很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，对任何事情都有强烈的兴趣。 一天，他搞明白为什么鸡孵蛋时，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得。还有一次，他。想：。人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉。为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。 好不容易，8岁了，父母以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。他认为爱迪生是个捣蛋鬼，三个月后，被老师赶回家了。 就上了三个月的书，能成为伟大的发明家，可见兴趣是他最好的老师！ 爱迪生的母亲没有责怪他，她发现爱迪生兴趣心重、对物理、化学特别感兴趣，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。 长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。 他又对电报机进行了改进，一架新式的发报机试制成功了。 应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的兴趣紧紧相联的。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，兴趣是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6991aaffc8aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1e4.html