《小船》教学反思 李玉红 通过上本节课，认识到自己的不足，第一点是基本的课程目标没有达到，学生不能完整的演唱下来。其根本原因是对教材把握不够，导致时间分配出现问题。第二点是在设计过程中，忽略了让学生多听，这一要求。导致学生对旋律把握不够准确，从而在学唱环节有些吃力。第三点整节课的零散知识点太多，我没有处理好哪个重点讲哪个一带而过复习一下就可以。导致时间浪费有点多。第四点是板书设计没有，粗心大意是我忘记了好好设计板书，在课堂上随意写了起来，直到自己发现有点乱才想起来。第五点是德育渗透不够明显，自己的想法也由于时间不够而没有展示的机会，包括后面的表演拓展环节。第六点是在教一些音乐知识时不够严谨，应该严格按照规律来教授。第七点对于孩子们的课堂表现关注还不是很够，在努力关注到每一个学生。并且亲和力在强一些。 就本节课而言，改进措施有在导入环节干净利落导入。之后引导学生带着1.歌曲讲述了一个什么道理？2.歌曲的情绪是怎样的？两个到三个问题聆听两到三遍。在跟着音乐小声哼唱一到两遍，对歌曲的旋律有大体的把握。在此基础上学习歌词。可以采用，师示范一句生学唱一句的方式。在学歌词过程中难点地方多学几遍，顺便引入学习歌谱，解决重难点。在跟琴完整演唱歌词。熟悉之后在讲解四四拍指挥图示，跟着音乐练习一遍。随即进行表演环节，一半同学唱，一半同学指挥，在反过来。多练习几遍。在采用几种方式表演两到三遍（做动作唱、领唱齐唱等）。 总结环节，学了这首歌你要不要谈一谈你想怎么孝敬父母呢？德育渗透，让孩子们做一个说到做到的好孩子，回家要孝敬父母。 2019.3.16 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b133440497302768e9951e79b89680202d86b60.html