小学音乐《小船》教学反思

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《小船》教学反思

李玉红

通过上本节课,认识到自己的不足,第一点是基本的课程目标没有达到,

学生不能完整的演唱下来。其根本原因是对教材把握不够,导致时间分配出现问题。第二点是在设计过程中,忽略了让学生多听,这一要求。导致学生对旋律把握不够准确,从而在学唱环节有些吃力。第三点整节课的零散知识点太多,我没有处理好哪个重点讲哪个一带而过复习一下就可以。导致时间浪费有点多。第四点是板书设计没有,粗心大意是我忘记了好好设计板书,在课堂上随意写了起来,直到自己发现有点乱才想起来。第五点是德育渗透不够明显,自己的想法也由于时间不够而没有展示的机会,包括后面的表演拓展环节。第六点是在教一些音乐知识时不够严谨,应该严格按照规律来教授。第七点对于孩子们的课堂表现关注还不是很够,在努力关注到每一个学生。并且亲和力在强一些。

就本节课而言,改进措施有在导入环节干净利落导入。之后引导学生带1.歌曲讲述了一个什么道理?2.歌曲的情绪是怎样的?两个到三个问题聆听两到三遍。在跟着音乐小声哼唱一到两遍,对歌曲的旋律有大体的把握。在此基础上学习歌词。可以采用,师示范一句生学唱一句的方式。在学歌词过程中难点地方多学几遍,顺便引入学习歌谱,解决重难点。在跟琴完整演唱歌词。熟悉之后在讲解四四拍指挥图示,跟着音乐练习一遍。随即进行表演环节,一半同学唱,一半同学指挥,在反过来。多练习几遍。在采用几种方式表演两到三遍(做动作唱、领唱齐唱等)

总结环节,学了这首歌你要不要谈一谈你想怎么孝敬父母呢?德育渗透,让孩子们做一个说到做到的好孩子,回家要孝敬父母。

2019.3.16


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