基于交互式电子白板技术的教学——《沙漠中的绿洲》教学案例及反思 教学案例及反思：基于交互式电子白板技术的教学——《沙漠中的绿洲》 《沙漠中的绿洲》是一部经典的儿童绘本，故事以一只老鼠的艰难求生之旅为主线，历经重重困境，最终在一片绿洲中找到安身之地。作为一部少儿读物，它给了孩子们希望、勇气和坚持的启示。基于此，利用交互式电子白板技术对本故事进行了良好的教学处理。 在教学中，我采取了以下几个步骤：首先，在班上，教师准备好电子白板，使用作业管理软件让学生们进行新课程上课准备。然后，我向学生们介绍新课程，播放了与故事有关的动画片，以便学生们更多的了解故事的情节。其次，让学生们在小组中讨论重要情节，并且把想法画在电子白板中，因此可以增强学生们的参与讨论程度。接下来，我们讨论了老鼠在故事中所面临的困境，小组一一报告，听取彼此的看法和想法，根据学生们的讨论结果，总结出故事的重要情节，让学生们更好的理解故事内容。最后，学生们结合自己的生活体验，讨论老鼠最终取得成功的原因，并且把自己的收获记录在电子白板上的提示，让学生们深刻的理解文字的意义。 通过上述教学步骤，本次教学活动取得了良好的教学成效。学生们受益匪浅，他们不仅通过阅读和讨论，深刻的理解了故事的内容，还学会了利用电子白板让自己的思想发散，培养了学生们的创新能力。关于本次课程，我企盼能够让学生们能够根据不断变换的实际情况，学会应变、求索、思考，并且能够乐观、勇敢地面对挑战，走向健康成功的人生。 本次教学中，我算是跨越了传统讲授式教学和小组探究式教学之间的一道桥梁。利用了互动电子白板技术，让学生们充分的发挥空间，把自己的思想发散，新颖的教学活动让学生们更容易的接受课程内容，也让他们有机会参与到知识的获取和探究性学习中去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ea54779ee630b1c59eef8c75fbfc77da26997f2.html