活动名称 教学科目 拼音 单韵母ü 教学对象 大班 一、学习单韵母ü，读准音，认清形，正确地书写。 教案设计 教学课时 第一课时 教学目标 二、学习单韵母ü的四个声调，并能正确地读出带有四个声调的ü。 三、愿意参与拼音的学习活动，观察和体会学习拼音的乐趣。 核心议题 能准确的区分单韵母u和单韵母ü的字形。 经验准备：掌握单韵母a、o、e、i、u。 教具准备 物质准备：标有四声调的单韵母i和u的卡片，ü的卡片，金鱼的图片，黑板，《幼小衔接整合教材》练习册 教学流程 一、 复习单韵母i和u的四声调。 （一） 标有四声调的单韵母i和u的卡片，带领幼儿复习正确的读音。 （二） 游戏：五体投地 暖身活动 教师将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将分别标有四声调的单韵母i和u的八张卡片散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确卡片，最快用四肢盖住教师念出的所有卡片的人获胜，以此类推玩下去。 注意事项：拼音卡片不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 一、 学习单韵母ü的音和形。 （一） 学习单韵母ü的音。 1、 教师出示金鱼的图片。 教师：我们把金鱼的“鱼”变成一声读出来就是今天我们要学习的单韵母ü的发音。 2、 引导幼儿记忆儿歌“u上加点üüü，小鱼游来又游去；小小鱼儿吐泡泡，吐出泡泡当小帽， u加两点üüü。教师范读幼儿跟读。 发音提示：发ü的音时，双唇撅起呈圆形，口形比发u时要稍微放平一些，发音响亮。 （二） 学习单韵母ü的形。 1、 教师出示单韵母ü的卡片请幼儿观察。 教师：小朋友们说一说，单韵母ü的形状像什么？幼儿可自由发挥想象。 主题活动 2、 说一说单韵母u和单韵母ü在字形上有什么不同。 二、 学习单韵母ü的四个声调。 （一） 教师在黑板上写出四个ü，引导幼儿给单韵母ü标声调。 教师引导幼儿注意，与i不同的，标调时ü的两点要保留。 （二） 学习小儿歌“ü的头上戴小帽，两点留下很重要。 （三） 教师带领幼儿熟读ü的四声。 三、 单韵母ü的书写指导。 （一） 教师出示画好四线三格的黑板，请幼儿猜想单韵母ü的占格。 （二）教师引导幼儿学习单韵母u的笔顺笔画及占格。 书写提示：ü占上中格，先在中格写u，再在上格靠近第二线的位置写两点。四笔写成。 课堂练习 幼儿书写《幼小衔接整合教材》练习第15页。教师巡回指导。 舒松活动 幼儿书写，教师批改作业。 家庭作业:拼音作业纸《单韵母ü的练习》 评量标准 教学反思 教学照片 需备注照片所属环节。每个环节至少一张照片。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f61d62a6394dd88d0d233d4b14e852459fb3922.html