浅谈如何指导小学生作文

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浅谈如何指导小学生作文

龙再琼

【期刊名称】《科学咨询：下旬》【年(卷),期】2011(000)007

【摘要】“指导学生作文，要从内容入手”，它不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点，而且体现了教书育人辩证的教学思想，也符合小学生作文的心理规律。那么作文指导该如何从内容人手昵？笔者通过长期的教学实践，认为可以从以下几个方面去尝试。

【总页数】1页(P80-80) 【作者】龙再琼

【作者单位】贵州省罗甸县边阳一小【正文语种】中文【中图分类】N031 【相关文献】

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