口算除法（例3） 【学习内容】 人教版小学数学三年级下册第二单元第12页例3及“做一做”，练习三第5、6题。 【课程标准描述】 体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 【学习目标】 1. 借助情境和直观图，通过观察、操作、讨论的活动，经历探索交流口算除法的过程，理解掌握一位数除几十几（每一位都能除尽）的口算方法，能够正确计算。 2．通过练习，加深对口算此类题目的算理和算法的理解。 【学习重点】 理解掌握一位数除几十几（每一位都能除尽）的口算方法，能够正确计算。 【学习难点】 理解掌握一位数除几十几（每一位都能除尽）的口算方法，能够正确计算。 【评价活动方案】 1.通过理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算，以评价学习目标1。 2.通过观察、操作，加深对口算除法算理的理解，以及完成相应的练习，以评价学习目标2。 【学习过程】 一、复习旧知 1.口算。 60÷3＝ 360÷9＝ 80÷4＝ 300÷6＝ 2400÷6＝ 4000÷5＝ 2.想一想，填一填。 （1）84里有（ ）个十，（ ）个一。 （2）46里有（ ）个十，（ ）个一。 （3）62里有（ ）个十，（ ）个一。 二、探究新知 1.出示情境，尝试算法。 （评价目标1） 课件演示例3： 把66张彩色手工纸2分给3人，每人得到多少张？ 提问：应该用什么方法？怎样列式？（板书 66÷3） 请同学们在练习本上先列式，再尝试去算一算。 2.展示交流，得出算法。 在实物投影上展示学生的练习本，组织学生交流。 预设1：先分整沓的，也就是几个十除以3；再分单根张的，也就是几个一除以3。 预设2：60里有6个十，6个十除以3得2个十，2个十就是20，所以60除以3等于20。再看个位6÷3，6个一除以3得2个一，所以6除以3等于2。20+2=22。所以66除以 3等于22。 3.练习： 96÷3＝ 46÷2＝ 请用我们新学到的方法解决这两道口算题。 学生独立计算，集体订正，总结算法。 4.小结：几十几除以一位数的除法，在口算时，想被除数里有几个十和几个一，先用几个十去除以一位数，就得几个十；再用几个一去除以一位数就是几个一；然后把两次除得的结果加起来，就是一位数除两位数所得的商。 三、巩固提高 （评价目标2） 1.课本12页做一做。 2.练习三第7题。 四、总结归纳 这节课你学会了什么？ 【学习目标检测】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6fda6b24baf67c1cfad6195f312b3169a451eaaf.html