教育随笔-孩子模仿力 教育随笔：孩子的模仿力 今天外边下雨了，所以没法带孩子们去户外活动，只好在班里玩区域，根据孩子们的意愿，有的玩橡皮泥，有的玩积木。张佳杰小朋友就像有“多动症”，干什么也超不过三分钟热度，还总是惹事，说了他几遍也不见效，于是我看他光下位置闹事，索性让他当一次“小班长”，帮老师管着小朋友，因为每次玩区域活动时，班里都很乱，可能佳杰听不下去了，拿起老师平时放大红花的盒子，在窗台上敲起来，并且敲的很用力。我闻声走过去问：“为什么要敲盒子”？“我们不听话的时候你就是用这个敲一敲，小朋友们就都不说话了。我听完他的回答，顿时觉得很后悔，没想到老师一个小小的举动，对孩子有这么大的影响。想到这，我亲切的向佳杰说：“老师做的不对，不要学老师这样，以后老师再也不这样了，老师改，你能改吗？”佳杰好像意识到这样做不对，瞪大双眼说：“我能，摔烂了盒子可怎么放大红花呀。” 孩子的模仿能力很强，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着孩子，为促进孩子们的身心健康发展，我决定严格要求自己，以身作则，给孩子做一个好榜样！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7012d6c728f90242a8956bec0975f46526d3a756.html