《走进新课程——与课程实施者对话》学习提要和考核要求

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《走进新课程——与课程实施者对话》学习提要和考核要求

林兆其

【期刊名称】《云南教育:小学教师》 【年(),期】2002(000)0S1 【总页数】12(P7-18) 【作 者】林兆其

【作者单位】云南省中小学教师继续教育中心 【正文语种】 【中图分类】G423-4 【相关文献】

1.立足过程 促进发展——对《走进新课程——与课程实施者对话》开卷考的认识2.立足过程 促进发展——对《走进新课程——与课程实施者对话》开卷考的认识3.新课程与数学对话教学——让对话走进数学教学4.教师如何走进新课程——课程专家与课程实施者的对话5.教师如何走进新课程--课程专家与课程实施者的对话

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