手工 归巢教案 教学目标 1.能根据步骤图完成“小鸟归巢”玩具的制作。 2.学会寻找圆中线的方法。 3.知道视觉暂留现象，能举一反三地制作类似的玩具。 活动过程： 1.出示小玩具：老师手里有一个小玩具，看看它正反两面分别是什么呢？ 2.玩转小玩具：让这个玩具快速地转动起来，你看到了什么？ 3.出示课题：这个有趣的玩具还要一个好听的名字，叫“小鸟归巢”。 4.介绍视觉暂留现象：明明是两幅静止的画面，怎么会有这样的动画效果呢？其实这和我们平时爱看的动画片的动画效果是一样的，都是“视觉暂留现象”所致。我们人眼在看过一幅幅图后，图画会在我们视网膜上停留一段时间再消失，这种“停留'就是“视觉暂留”。当两幅画面快速转动时，“暂留”现象会将鸟巢和小鸟重叠在一起，就看到了小鸟飞到了鸟巢里的图像。这节课就让我一起制作这个玩具吧！ 复习巩固： 在纸工中黑色实线为剪切线，表示要用剪刀剪开。（出示PPT） 认真听讲。 这个纸工符号是一年级的劳技课本中的内容，在上课前巩固一下，能加深记忆。 介绍两种剪纸方法：在剪图形的时候有两种方法，一种是沿着剪切线的外侧剪，保留剪切线。另一种是沿着剪切线的内侧剪，不留剪切线。（出示PPT） 看PPT，观察要领。 巩固纸工制作中剪的技法。 仔细观察这个玩具，应该怎么剪？小结：为了剪的时候能把边缘剪平滑，所以我们可以沿剪切线外侧剪，这样剪也使得玩具的轮廓更加明显！板书：平滑 仔细观察，分享交流。 促进学生思考，找出难点。 现在我们要进行一个剪纸比赛，在比赛前。老师有个温馨小贴士送给大家。（出示PPT） 安全警示：小剪刀尖尖，不能对着人。 卫生提示：工具放放好，桌面理干净。 认真听讲。 安全性在劳技课堂中不容忽视，让学生正确使用剪刀，有利于提高工作效率，预防安全问题。 比赛剪三角形：一分钟内把纸上的三角形剪下来，音乐停你也停。（出示PPT，播放音乐） 实践操作。 通过比赛的形式激发学生学习的兴趣，提高学生的积极性、主动性。让学生先练习剪直线，明白剪的技法。 评价：投影出示两个学生剪的三角形：一个边缘剪得平滑，一个剪得不平滑。你觉得哪个三角形剪得好呢？为什么？ 交流评价。 让学生通过评议，明确要领，掌握正确的剪纸技法。 比赛剪圆，5分钟内把纸上的圆形剪下来，音乐停你也停。（出示PPT，播放音乐） 实践操作。 从简单的剪直线图形中明白了剪的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/711e52635bfb770bf78a6529647d27284b7337c9.html