幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思

时间:2023-03-24 07:37:17 阅读: 最新文章 文档下载
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活动目标:

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。 3、初步了解健康的小常识。 4教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动资源:

牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程:

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。

1教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)


(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。

1 教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2 鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3 指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1 互相欣赏作品

2 教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动反思:

通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/713d50b15df7ba0d4a7302768e9951e79a89695d.html