浅议小学生减负 何新武 【期刊名称】《读写算（教研版）》 【年(卷),期】2014(000)009 【摘 要】“减负”的根本目的是确保学生的身心健康发展，培养全面发展的人才。真正推进素质教育为学生减负，要努力提高课堂教学质量，加强德、智、体、美、劳教育，开发学生智力，让学生动起来，拓宽学生视野；组织各种有益的课外活动，在参与中提高自身素质；积极创造条件，开展各类文化、体育活动，丰富学生的课外生活。 【总页数】1页(P180-180) 【作 者】何新武 【作者单位】蟠龙镇中心小学 陕西 宝鸡 721302 【正文语种】中 文 【中图分类】G632 【相关文献】 1.“减负三十条”来了!教育部等九部门印发《中小学生减负措施》2.人工智能时代下的精准减负: 提升减负政策效能的关键——基于小学生学习投入与主观课业负担类型的划分及特征分析3.浅议中小学生“减负”问题4.减负“负”了谁——减负政策对中小学生及其家长的影响研究5.减负,治标更需治本——上海中小学生减负问题调研 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/718af6b4c2c708a1284ac850ad02de80d5d80601.html