余庆县实验小学集体备课教案 年 级 三 学 科 音乐 主备人 李瑜 使用人 李瑜 课 题 我的朋友 DO RE MI 教学时间 9.4 总第 1 课时 1、 让学生感受体验、自主学习的方式,学会唱歌曲“七个小兄弟” 2、聆听和表演(Do Re Mi),走进音乐的世界,在“听一听、唱一唱、演教学目标 一演”中丰富学生的音乐体验,享受音乐带来的快乐。 3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动,在活动的过程中拉近与音乐的距离,感受学习的快乐和合作的快乐。 重 点 学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。 难 点 用不同的方式感受歌曲的情感。 教学方法 教唱 教具准备 磁带 教 学 过 程 一、情景定向导学激趣 1、动一动 学生随着(Do-Re-Mi )的伴奏音乐,与教师一起律动,进教室。 2、猜一猜(初听歌曲,感受歌曲情绪) 同学们,今天老师要给你们大家介绍七个新朋友,他们是谁呢? 听赏歌曲( Do-Re-Mi ),第二段合唱部分,由学生扮演的七个简谱音符卡通娃娃,同学们一边听赏,一边表演。 3、议一议(复听歌曲,深入感受) 师:有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么?是那一部电影的插曲? 介绍美国电影《音乐之声》的故事情节,观看电影片段,谁片段复听歌曲,请同学们议一议歌曲的情绪以及演唱形式的变化。 4、演一演(参与表演、加深体会) 用表演的形式加深学生对演唱形式(领唱与合唱)和歌曲中所表达音乐形象的体验。 1)学生分组讨论,选出一位同学扮演老师(或老师担任),表演歌曲的领唱部分,其余同学分成七个小组,戴上头饰分别扮演do re mi fa la si 七个小音符,表演歌曲的合唱部分。 批注或调整 2)相互评价 二、感受探索自主学习 1、小音符的本领 师:这七个音符就像是童话世界里七个神秘的小矮人,它们的本领可大了,能变化出成千上万种不同的曲调。 现在请你们跟着琴哼哼、唱唱,请你们谈谈小音符为什么能变化出这么 多曲调?(小音符有高有低、有长有短、可以组合) 2、引入歌曲《七个小兄弟》的学习 1)播放歌曲《七个小兄弟》的录音,请同学们听辨歌曲旋律在节奏变化后所产生的不同情绪,感悟音的高低、长短在音乐表现中的作用。(让学生反复听赏、感受、体验中,通过自主学习,学会此歌) 2)听别歌曲中(1—4小节)与(21---24小节)进行对比,找出它们的相同与不同。 3)分男生、女生进行演唱 4、歌曲拓展 编创活动 师:童话故事里的七个小矮人,有一个非常可爱又漂亮的朋友, 是谁呀?(白雪公主) 师:我们也把她请来跳舞、唱歌吧! (讨论决定由班上一位女生扮演“白雪公主”,男生扮演“七个小矮人) 5、歌表演? 结合歌曲分组讨论创编动作和汇报表演。(进行互相评价,鼓励不同的表演方式。 四、小结 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/71b66a4dcc7931b764ce152e.html