提高日语专业学生听力的策略探究

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提高日语专业学生听力的策略探究

赵德旺

【期刊名称】《文学教育》【年(卷),期】2012(000)018

【摘要】目前大部分高校听力教学中的主要问题是虽都采用多媒体教学，但教学模式多却只是教师反复播放录音，让学生回答，复述或对答案，对听力的方法和发音细节介绍较少。而教师简单重复课件上内容更会让学生产生视听疲劳，因此提高学生听力水平应先从具体教学方法做一些改进。【总页数】1页(P155-155) 【作者】赵德旺

【作者单位】淮阴师范学院外国语学院【正文语种】中文【中图分类】H319.9 【相关文献】

1.提高日语专业学生听力水平的教学策略2.如何快速、有效地提高高职日语专业学生的听力能力3.提高应用日语专业学生口语能力的策略探究——以《综合日语》课为例4.影响日语专业学生听力提高的因素及对策5.浅谈如何提高高校日语专业学生的听力水平

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71cef1b2142ded630b1c59eef8c75fbfc77d9432.html

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