形散神聚，启而博发--小学语文阅读教学心得 任巧玲 【期刊名称】《学园》 【年(卷),期】2013(000)036 【摘 要】阅读教学过程中，教师常常会遇到启而不发的尴尬，笔者在平常的语文阅读教学中，尝试了形散神聚的阅读教学模式，收到了很好的效果。本文试将自己在小学语文阅读教学中的一些体会加以整理，与大家交流。 【总页数】1页(P103-103) 【作 者】任巧玲 【作者单位】内蒙古包头市东河区西脑包第一小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G622 【相关文献】 1.从"以形写神"到"神聚形散"——新加坡"教学工厂"的中国化漫思2.形散而神聚,以区域特征串起学生地理思维——区域地理教学心得3.形散神聚启而博发——\"翻转课堂模式\"下小学语文课外阅读教学策略浅析4.形散神聚,三位构建——以部编版教材单元整合为例探究群文阅读策略5.形散神聚,师生共舞——《三角形的面积(练习)》教学评析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7213944f0366f5335a8102d276a20029bc64637a.html