小朋友园中班教案《五只猴子吃香蕉》 【--中班音乐教案】 中班教案《五只猴子吃香蕉》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友感受曲子的旋律变化，通过唱歌表达出诙谐欢乐的音乐心情，会听前奏，把握附点节奏，能够用自然轻柔的声音演唱歌曲，启发小朋友根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看小朋友园中班《五只猴子吃香蕉》教案吧。 活动目标： 1.会听前奏，把握附点节奏，能够用自然轻柔的声音演唱歌曲。 2.感受曲子的旋律变化，通过唱歌表达出诙谐欢乐的音乐心情。 3.启发小朋友根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动预备： 香蕉树背景图五只小猴子图片音乐《五只猴子吃香蕉》 教学过程： 一、练声《你好》，初步感受附点节奏。 导入语：小朋友们好，汤老师你好！ 过渡语：刚才你们有礼貌地打招呼还吸引了一位小动物呢！它最爱吃香蕉猜是谁！ - 1 - 二、学唱歌曲，感受歌曲内容的趣味性。 1.老师清唱第一分句，引发小朋友认真倾听。 提问：小朋友你刚才听到了猴子什么好玩的事情？ 2.回忆歌词第一段，尝试有节奏地跟唱。 （1）过渡语：这五只猴子很可爱，它们爬到树上去吃香蕉我们能用好听的歌声来唱一唱。 （2）跟随伴奏尝试有节奏的跟唱第一段。 老师小结：小猴子的心情很不错，他们都吃到了香蕉。正值兴奋的时候又发生什么好玩的事情了呢？ 3.老师清唱其次段，引导小朋友倾听感知不同的心情变化。 （1）过渡语：现在树上五只猴子，发生了什么事情？谁来说说看。 （2）跟随伴奏唱，留意心情的变化。 三、多种方式表演唱《五只猴子吃香蕉》，感受两段音乐的不怜悯绪。 1.完整听歌曲。 2.分角色演唱，感受歌曲的不怜悯绪。 3.手指嬉戏表演唱。 四、唱歌嬉戏《猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。 老师扮演大猴子，小朋友们表演小猴子，边唱边离开活动室。 小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7238d1e987868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7f2.html