幼儿园音乐五只猴子教案 幼儿园音乐五只猴子教案，我们这节音乐课要让幼儿通过活动来学习图谱，通过图谱来记歌词，然后再学习歌曲的演唱，在学会歌曲后在自己创编出新的歌词，锻炼幼儿的语言能力。 1 活动目标： 1、通过观察图谱能理解记住歌词，学习用自然，好听的声音演唱歌曲，初步感受表现两段歌曲的情绪变化。 2、感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱活动的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、有感情地学唱歌曲。 2 活动准备： 五只形态不同猴子的图片，森林背景的挂图等。 3 活动过程： 一、运用图谱进行范唱，引导幼儿欣赏，理解歌曲内容。 1、教师边出示图谱边范唱，并通过提问引导幼儿理解记住歌词。 师：歌曲里唱了几只猴子(五只) 师：猴子们在做什么(爬到树上吃香蕉) 师：猴子是怎么怎么爬树的(一只一只来的) 1 2、结合图谱，再次引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲中5以内数量的递增递减。 师：树上的猴子又发生什么事情了 师：猴子又是怎么掉下去的(一只一只掉下去的) 二、引导幼儿感受，理解两段歌曲的情绪变化 师：第一段小猴子要爬到树上吃香甜的香蕉了，它的心情怎么样 我们可以用什么样的歌声来演唱呢(欢快，跳跃) 师：第二段小猴子从树上摔了下来，好疼啊，他的心情又是怎样呢我们应该用什么样的歌声来演唱呢(悲伤，低沉，缓慢) 三、引导幼儿用自然，好听的声音学唱歌曲 1、教师示范边做手指游戏。边演唱歌曲。 2、运用“手指变魔术”的游戏，引导幼儿完整演唱，体验歌唱活动的乐趣，进一步学唱歌曲。 四、幼儿扮演猴子，边唱边表演、自然结束 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfb7ccfcc2c708a1284ac850ad02de80d4d806ad.html