大班美术:老虎(完整版)

时间:2022-05-06 12:30:15 阅读: 最新文章 文档下载
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大班美术:老虎

内容与要求:1.大胆运用图形组合的方法,通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。2.激发幼儿亲近自然,热爱动物的情感。环境与材料创设:老虎图片若干张,老虎操作教具,背景图,炫彩棒活动过程:一、欣赏老虎图片,激发幼儿兴趣1教师出示一张老虎图片,感受老虎的基本特征。提问:这是谁?它长得什么样?小结:这是一只很威风,很神气,有许多斑纹的大老虎。2.教师播放各种不同动态老虎的图片提问:这只老虎在干什么?请你来学一学。(爬树)的老虎头在哪里,身体在哪里?(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的?3依次讲解各图片。二、教师示范1师示范画老虎头部师:今天,我们就来画一画老虎,先画老虎的脑袋,是(圆圆的),耳朵是(半圆形的),老虎的额头上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。2、师幼共同示a:师:你们想请一只什么样的老虎呢?如:一只侧面的老虎 有了老虎的头部,它的身体应该在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢?b:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)小结:原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。三、幼儿作画师:刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作,有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的,在玩耍的等等,那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。1.教师提醒作画要求在画之前老师有几个要求,请你听清楚,1)你的老虎要画的大,它可是百兽之王。2)画之前你可以请手里的老虎帮忙,先摆




好姿势,尽量要和边上的小朋友不一样,再画到纸上。3)这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦!4)画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中2.幼儿作画,教师指导。幼儿操作,教师个别指导(能力较弱的,思维比较局限的) 四、分享交流 森林里聚集了这么多威风的老虎,谁来说说你们的老虎是怎么样的,在做什么呢?



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