古诗词诵读比赛 古诗词诵读比赛1 古诗词诵读比赛 一．活动目标： 1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查； 2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。 二．活动准备： 学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。 三．活动过程： 1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手； 2参赛选手进行比赛前的抽签和准备； 3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。） 4宣布比赛结果，颁奖； 5小结：古诗是我们中华民族的’精髓，我们一定要从小学好它。 古诗词诵读比赛2 一、活动目的 为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排，五年级计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛 二、主题 在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。 三、比赛形式 团体表演 四、时间 表演时间不得低于4分钟。 比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00~3：00） 五、地点：实验室 六、参赛对象 五年级全体学生 七、组织形式 采取自荐和推荐结合的形式报名参加。 1、宣传 2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。 3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。 八、奖励办法 1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。 2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。 九、组委会成员 1、组长：唐尊哲 成员：余联军刘文军王晓彬 2、评委成员：唐尊哲余联军刘文军王晓彬 3、计分员：宋志敏王海涛。 4、会场布置：王晓彬 4）比赛流程： （1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。 （2）评分标准：（满分50分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7403458a6beae009581b6bd97f1922791688be8c.html