世界疫情流行趋势下线上教育现状 作者：王春阳 来源：《科学导报·学术》2020年第33期 摘 要：本文主要分析了线上教学现状以及影响因素，此外，社会的快速发展线上教育的局限性正在逐步弱化，而进一步凸显出了线上教育的优势。所以，线上教育作为教育的一种重要的教学形式，可以弥补传统教育的局限性，降低教育成本，促进教育的均衡发展，实现优质教育资源共享。 关键词：新冠疫情，线上教育，传统教育 自2019年底爆发的新冠疫情，在全球范围内愈演愈烈，疫情导致停工停学，社交隔离的现状将长时间持续，因此催生了远程办公和线上教学，而我也是线上教学的亲身体验者之一，现就线上教学体验作一些分析。 一、线上教育与线下教育的比较 线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播;同时学生可以自由点播教学内容和教学互动，方式灵活多样，线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。线上教学具有空间跨度上的优势，可以通过网络聆听距离很远一位名师的讲课，不足之处是师生之间，生生之间的沟通交流不够。 线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性;线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。在线教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于对时间的安排。但是对学生的自觉性要求更高，在没人监督的情况下，你要自主学习，学会自学。 二、线上教育的意义及作用 线上教育作为教育方式的一种，具有灵活、占用社会资少、有利于优势教育资源的合理配置，是传统教育不可替代的一种教育方式。 1、线上教育的时间具有灵活性。只要参与线上教育的老师和学生共同约定即可，这给参与线上教育的老师和学生提供了极大地方便。另外，线上教育的地点也具有灵活性。参与线上教育的老师和学生可以在各自家中，也可以在度假，在公园，亦或是在咖啡厅等。这样就可以减少双方去同一个地方上课所需要的时间、金钱和精力等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74467a8303f69e3143323968011ca300a7c3f665.html