龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 铅华洗尽文字老，意到深处平亦奇 作者：房家睿 来源：《文理导航》2017年第13期 【摘 要】《琐忆》是篇经典的记人散文，其形散神聚的艺术结构、典型精当的材料选择、巧妙合理的结构安排，以及欲扬先抑的表现手法，都堪称语文阅读与写作的范本，对学生的学习有着具体的指导意义。 【关键词】《琐忆》；鉴赏；指导 《琐忆》是1961年唐弢为纪念鲁迅先生诞辰80周年而写的一篇回忆性散文。虽然五十余年过去，但本文在选材、组材及结构等方面的藝术依旧耐人寻味，是学生揣摩阅读与写作的极好范本。故此，本人试作分析，以期与同学相切磋。 一、典型精当的材料选择 一篇好的文章，在于要言不烦。材料的选择取舍必须围绕主题表达和深化的需要，这要求作者在选材、组材时须选择典型的材料，以一当十，精当而不重复赘余。《琐忆》在此可称典范。 恰如文题，《琐忆》一文选材多达七件小事，但细细推敲，却无一事可删，因其在文中各有其用。 文章第一件事写作者与鲁迅初次唔见，用自己的亲身体验来澄清敌人对鲁迅的诬蔑毁谤，塑造鲁迅平易近人的形象特征，也为全文人物形象的塑造定下基调。 文中第二件事和第三件事俱表现鲁迅循循善诱，教导青年，但二者又有区别。前者重在写鲁迅对青年的批评教育，后者则重在写鲁迅对青年的鼓励支持，这两件事又突出鲁迅“对待青年，对待在思想战线上一起作战的人”，无论是批评还是鼓励，都“是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度”，“不爱使用教训的口吻”，其“平易近人”的形象进一步凸显。 文中第四件事写鲁迅为素不相识的青年补靴，则表现了鲁迅对青年的关爱已到无微不至的地步，其平易近人的形象更是无以复加，并顺及揭示鲁迅先生关爱青年的思想动机和思想发展过程，使读者从更深的思想层次去认识鲁迅，同时表现鲁迅的思想认识在斗争实践中发展进步，而关爱青年的思想没有变化，这样，鲁迅先生“平易近人”的形象特征便显得更加真实、丰满，并照应了文章开头对鲁迅先生形象认识的纠正廓清，“平易近人”作为鲁迅形象的一个侧面便鲜明地树立起来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/74d9dd0e8ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeb9.html