《列夫•托尔斯泰》习题 一、阅读下面短文，回答后面问题。 跟托尔斯泰学积累 托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。 写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托眨眨眼说： 们。”“我 们有什么可记的呢？”托耸耸肩，风趣地回答： “这就是我的事情了，真实总是有趣的。你 ”这就是从不离开笔记本的托 塔见托总拿个本子 “记的就是你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。 尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间……总之，无论在什么地 方，他都睁大敏锐、 富有洞察力的眼睛注视着一切，观察着、 西，为自己的创作提炼了思想。积累了素材。 由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、 手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说， 生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。 1短文主要通过对话描写表现托尔斯泰怎样的个性？ 联系生活、思考生活、积累 记录着一切有意义有趣味的东 2、文中说“学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手 到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。 们付诸学习实践呢？请谈一谈。 ”你怎么理解这“五到”的含义并把它 3、文中加粗词“联系” “思考” “积累”不能颠倒位置，为什么? 二、综合学习与探究。 （一）应用拓展 1下面是描写鲁迅先生外貌的语句，你能说说这样描写的好处吗？ ① “他留着浓黑的胡须， 目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发， 告白他对现实社会的不调和。” ――唐弢《琐忆》 ② “他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点 颓唐的样子。头发约莫一寸长， 显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打 仿佛处处在 眼，好像浓墨的隶体’一’字。” ――阿累《一面》 （二）发现创新 2、这是希望工程的形象代表 睛”里的含义吗？ “大眼睛” 。你能解读出这“眼 参考答案 1善于在日常生活中积累素材。 2、 举例“眼到”就是对现实生活及周围的事物进行深入细致的观察。 3、 三者之中，“联系”是基础，“思考”是在此基础上的继续， “积累”是经过思考之后 的收获，三者有相承关系。 二、1写鲁迅的外貌是为了突出他的精神，突出他那种斗志，表现他把自己的整个生 命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。 2、略。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e432f2ec7dd5360cba1aa8114431b90d6d858960.html