《望庐山瀑布》导学单 第二课时 学习目标: 1.学会本诗生字,能有感情朗读、背诵《望庐山瀑布》。 2.理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会庐山瀑布的雄伟壮丽。 学习重难点:理解诗句及修辞的运用;并想象诗中描绘的景象,体会庐山瀑布的雄伟壮丽。 【自主学习】 1.请自主学习《望庐山瀑布》的生字,熟读《望庐山瀑布》。 2.请给下列生字注音,再拼读3遍。 瀑 布 炉 烟 遥 川 3.请讲一讲这些生字,从音序、结构、偏旁入手。 4.请给生字组词,并写在书上,再读2次。 【合作探究】 1.请将生字带入古诗。读古诗2遍。 2.根据古诗填空。 《望庐山瀑布》是 (朝代) (谁)的作品,诗中写到诗人看到了( )、( )、( )、( )这四种景物。 3.结合提示,学习诗歌: ①请问“香炉”是指什么? ②“遥看瀑布挂前川”中的“挂”字用得好不好?为什么? ③思考:瀑布真的有三千尺那么长吗?这句诗运用了什么手法? 4、回顾本诗,描绘整首诗的景象? 5.请跟老师一起写。 照 炉 川烟 挂 【达标检测】 1.辨字组词。 7.请将组词写在书上。 尽( ) 烟( ) 炉( ) 依( ) 尺( ) 因( ) 户( ) 衣( ) 2.解释加点的字,再写出诗意。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ..直: 疑: 诗意: 1. 根据环境运用诗句。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/75c06fc96629647d27284b73f242336c1fb9305f.html