龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 传播学在中国的发展 作者：徐晓涵 来源：《科技传播》2015年第06期 摘 要 传播学是一门新兴交叉学科，20世纪40年代在美国产生，20世纪80年代被引入中国。传播学在中国30多年来的发展。可以分为三个阶段，目前，传播学的研究遇到教育、运用和方法等困境。本文对发展传播学研究在中国的进展情况进行了总结归纳和审慎展望。 关键词 传播学发展；阶段；困境；展望 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）135-0042-01 传播在人类社会生活中是普遍存在的现象，是人们赖以信息交流的手段，只要有人类生活，就会有传播活动。20世纪40年代，传播学在美国产生，并在美国迅速的发展。20世纪50年代后，传播学开始传入欧洲，出现在英国、德国、法国、意大利、前苏联等国家。20世纪80年代，施拉姆的《传播学概论》被引进中国，从此，传播学开始传入中国。 1 传播学在中国的发展进程 从传播学被引进，30多年来，传播学在中国经历了三个阶段：引入阶段、困难阶段、发展阶段。 在传播学刚被引入中国时，主要是翻译和介绍国外有名的传播学作品。1982年11月，由中国社会科学院新闻研究所主持召开的第一次全国传播学研讨会，揭开了我国传播学研究的序幕。1982年，在中国传播学历史上，有两件具有跨时代意义的大事。一件是当年6月至8月，中国社会科学院新闻研究所和首都新闻学会调查组共同进行举行地区新闻受众调查，这是自中国成立以来第一次进行的受众调查；另一件是中国社会科学院新闻研究所世界新闻研究室的研究人员开始编辑一本介绍传播学的著作，并准备召开一次全国性的传播学学术研讨会。11月，中国社会科学院新闻研究所召开第一次全国性的传播学学术研讨会。传播学正在我国逐步发展，但1989年下半年却因我国形势发展问题遭到了困难，开始走下坡路。传播学被当作“资产阶级新闻学”而批判，被批成“精神污染”，有些老教授评价传播学否定阶级斗争，应拒绝接受，接着又有人撰写文章批判传播学无关阶级与阶级斗争。传播学因此暗淡了几年。然而1991年传播学研究逐步走出低谷，重新活跃于社会。1992年邓小平同志视察南方后发表讲话，从此，我国传播学研究进入了新的发展阶段，开始步入正常的发展轨道。 改革开放后，各类现代化事业飞速发展，随着知识经济与信息时代的到来，以生产信息并为之传播为基础的传播学也日益发达，逐渐兴盛，新旧世纪交替之时更是明显。1997年，国务院学位委员会开始将传播学加入大学学科目录，2001又将传播学调整为一级学科。与此同时，清华大学、北京大学等重点高校相继开办传播学院（系），中国社会科学院新闻研究所也 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79529893f12d2af90342e64c.html