《小红帽》教学设计 【教学内容：】 学唱《小红帽》歌曲第一课时 【教材分析】 《小红帽》是人民音乐出版社小学音乐二年级下册的一首歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，四二拍，六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二四六乐句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。歌词使用第一人称，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 【学情分析】 儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，《小红帽》这首歌曲节奏比较欢快，较容易掌握，对于歌词可能有的个别字需要强调认读。 【教学目标】 1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优美、柔和的声音完整地演唱歌曲。 2、过程与方法目标：听动结合，师生互动，生生互动。 3、情感目标：教育学生要孝顺父母并懂得尊敬长辈与提高自我保护意识。 【教学重点难点】 重点:熟悉旋律，能用优美的声音演唱歌曲。 难点:歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗，我要赶回家”的音准和节奏。【教学策略策与设计】 本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，通过情境导入、新歌学习、巩固练习、扩展教学、课堂小结等过程把孩子带入一个美丽的音乐童话故事世界。 【教学资源与工具设计】 这节课我运用了多媒体课件、歌曲的动画片、故事片、情景图片等激发了学生学习兴趣，同时也可以活跃课堂气氛。 【教学过程】 一、情境导入。 师：同学们好？ 生：您好，您好，老师您好！ 1．同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋，请同学们和老师随着音乐一起律动一下。不知不觉我们就来到了大森林里，今天我们要学的一首歌曲就是发生在森林里的故事。首先我们看看森林里都有些什么呢？（播放森林情景图片） 2.森林里有这么多动物植物啊！我们又穿过了森林来到了童话王国，有谁知道都童话王国都有哪些童话故事呢？ （白雪公主 灰姑娘 七个小矮人等等） 3.童话王国里的故事有很多，今天老师带给同学们的是一首歌曲以童话故事《小红帽》改编的歌曲。请同学们先观看下《小红帽》的故事吧！ ★板书：《小红帽》或PPT课件出示课题《小红帽》 ★观看《小红帽》动画片故事 师： 请看完故事后说说你懂得一个什么道理？ 生：不和大灰狼那样的人讲话，不告诉陌生人家在哪里，不要告诉陌生人我要去做什么等。 【设计思路意图】让学生在观看动画片同时可以集中学生的注意力，也把德育渗透给了学生。 二．新课学习 1、认读歌词： A、听节奏朗读歌词。 B、有表情地诵读歌词。 C、齐读歌词。 D、根据歌词，创编动作等。 2、学习歌曲： A、熟悉歌曲旋律。 B、随《小红帽》伴奏小声跟唱。 C、静听-默唱-轻唱“八度大跳”等。 三．巩固学习 A、有感情的演唱歌曲。 B、歌曲演唱时应注意一字多音和四个八度大跳。 C、分组演唱或创编表演。 D、学唱唱名。 四、拓展教学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/796d9ca4316c1eb91a37f111f18583d048640f55.html