龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用自主游戏促进幼儿发展 作者：曾祥梅 来源：《读与写·下旬刊》2019年第07期 摘要：幼儿园中对孩子进行引导和活动的主要模式就是做各种游戏，而自主游戏对于孩子在这个年龄阶段的身心成长发育发挥着很关键的作用。幼儿的好奇心在自主游戏当中也可以得到充分的满足，并且在游戏中不停的模仿各种各样的人和物开发自己的大脑，发展自身的思维和兴趣等。甚至有的孩子可以自己进行过家家的时候设计剧本和剧情，表现出一些文学作品中的情节，可谓是具有非常好的创造想象力。由此在游戏中还锻炼了孩子们的交流能力，使孩子们活泼起来，因此，在幼儿园教育中进行自主游戏活动是很有必要的。 关键词：幼儿；自主游戏；发展 中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）21-0234-01 所谓自主游戏其实就是说在幼儿园老师的引导之下，孩子们可以按照自身的想法和兴趣来进行游戏内容的选择，按照自身的习惯与方法来开展游戏，同时在进行游戏的时候或者在和小伙伴交流的时候可以进行相互分享和学习。孩子们的个性和身心上与心理上的成长可以在自主游戏的过程中得到很好的成长，下面就自身的经验谈谈如何利用自主游戏的特点来发挥其有效作用，促进幼儿的健康发展。 1.自由游戏特点 1.1 和谐自主性。 自主游戏具有和谐自主的特点。在允许活动的范围内，孩子们靠自己来解决一些同伴之间的小摩擦又或者是与同伴齐心协力，一起来完成一些挑战。在自主游戏的活动中，我们倡导儿童自主“解决问题”，奖励能解决问题的幼儿，保证游戏和谐发展的幼儿，并鼓励其他孩子效仿，随着时间的推移，他们可以形成和谐的游戏氛围，促进孩子的个性发展。 1.2 规则隐蔽性。 自主游戏必须涉及教师的正确引导甚至是参与其中，但这种参与不直接涉及到影响儿童游戏，而是需要提出一些幼儿游戏规则。为了保障儿童的身心健康成长，加以适当的规则对其进行约束是比较合适的办法。规则隐藏取代了传统教师对幼儿游戏活动的直接参与，将直接指导转化为抽象参与，对于培养儿童的是非辨析，正确价值观树立具有重要意义。 2.用自主游戏促进幼儿发展战略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79864401a4c30c22590102020740be1e650ecccd.html