学习共同体理论的价值及本土化 雷金屹;李景山;赵玉琳 【期刊名称】《高教论坛》 【年(卷),期】2017(000)001 【摘 要】近年来,随着教育改革的不断推进,学习共同体的研究也取得了一定的进展,有关学习共同体理论价值的影响也在不断扩大.如何深化发展学习共同体理论,并将其应用于具体实践已经成为各界研究的热点之一.立足于学习共同体理论的价值及本土化,通过学习共同体理论、学习共同体理论下本土化的内涵及学习共同体理论指导下的本土化方法来探究其在具体应用中的现实意义. 【总页数】4页(P20-22,27) 【作 者】雷金屹;李景山;赵玉琳 【作者单位】黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨 150022 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.毛泽东社会调查理论与方法对社会学方法本土化的价值——作为本土资源和成功典范的毛泽东社会调查理论与方法2.论特色文化城市理论体系建构研究与实践创新——中国本土化特色文化核心价值的理论体系与范式建构3.拓展培育社会主义核心价值观的有效载体——大学生思想政治理论网络学习共同体研究4.拓展培育社会主义核心价值观的有效载体——大学生思想政治理论网络学习共同体研究5.共同学习理论在社区场域的本土化创新——基于《社区学习共同体》与《第五项修炼》的比较 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a0aee5564ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe6.html