教学文档 中班言语活动教学设计（三只小猪盖房子） （设计思路） 现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了（三只小猪盖房子）这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外（纲要）在言语领域中提出：开展幼儿言语的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事，锻炼幼儿的言语开展能力。 （活动目标） 1、理解故事内容，了解用砖盖房子最结实的道理。 2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪慧和勇敢。 （重点难点） 本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 （活动打算） 故事（三只小猪盖房子）视频；猪头饰四个〔猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪〕；狼头饰一个；多媒体课件。 （活动教法） 为了更好的到达教学目标，我主要采纳提问法、引导法等来组织我的教学活动。 （活动学法） 我打算援助幼儿采纳观察法、商量法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。 （活动过程） . 教学文档 整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣；教师讲（三只小猪盖房子）的故事；幼儿简单复述故事内容；播放视频（三只小猪盖房子）；表演（三只小猪盖房子）。 第—环节：导入活动，激发幼儿兴趣。 提问：小朋友们，你们了解房子是用什么盖的吗？ 有三只小猪他们也想盖房子，你们想了解他们用什么盖得吗？请听故事（三只小猪盖房子），听故事，找答案。 1、故事里面都有谁？ 2、三只小猪都用什么盖的房子？ 3、谁的房子最结实？ 第二环节：教师讲（三只小猪盖房子）的故事。 1、教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。 2、答复下列问题：故事里面都有谁？三只小猪都用什么盖的房子？谁的房子最结实？ 第三环节：幼儿简单复述故事内容。 请幼儿大胆地讲述故事。 第四环节：播放视频（三只小猪盖房子）。 增加幼儿对故事的印象，并商量： 你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪？〔是一只勤劳、勇敢、聪慧的小猪〕如果你盖房子，会选择什么材料盖？建议幼儿盖结实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。 第五环节：表演（三只小猪盖房子）。 选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件安排故事背景，教师指导。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c5724bd68ec0975f46527d3240c844769eaa06f.html