《爱莲说》、《记承天寺夜游》
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初三语文复习学案 文言文复习：《爱莲说》、《记承天寺夜游》 编写：黄爱炳 审阅：杨东锋 班级________________ 姓名______________ 学号________________ 课前自主学习： 阅读《爱莲说》，完成下列题目 1.文学常识 ①《爱莲说》作者____________，是________（时期）著名的__________家，________是他的谥号。 ②什么是“说”？______________________________________________________________________ 2.解释下列加点字的意思。 可爱者甚蕃．． ______________出淤泥而不染．____________________ 濯．清涟而不妖．_____________可远观而不可亵．玩焉． _____________ 陶后鲜．有闻_______________亭亭净植．________________________ 予谓．菊___________________宜．乎众矣________________________ 水陆草木之．花_____________世人甚．爱牡丹____________________ 不蔓．不枝．_________________香远益清．________________________ 3．理解性默写 ①《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： _____________________________，_____________________________________。 ②文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：______________________________。 阅读《记承天寺夜游》，完成下列题目 1.文学常识 《记承天寺夜游》作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 2.解释下列加点字的意思。 欣然．．起行________________ 念．无与乐者_____________________ 遂．至承天寺______________ 相．与步于中庭．．．．___________________ 盖．竹柏影也______________ 但．少闲人如吾两人者耳．____________ 怀民亦未寝． 课内互动学习： 《爱莲说》 一、一词多义 1.焉：①可远观而不可亵玩焉（ ）②三人行，必有我师焉（ ） ③且焉置土石（ ） ④不复出焉，遂与外人间隔（ ） 2.益：①香远益清（ ） ②至于斟酌损益（ ） 3.鲜：①菊之爱，陶后鲜有闻（ ）②芳草鲜美，落英缤纷 （ ） 4.之：①水陆草木之花（ ） ②予独爱莲之出淤泥而不染 （ ） ③无丝竹之乱耳（ ） ④何陋之有（ ） ⑤渔人甚异之（ ） 二、课内语段阅读 1．翻译下面的句子。 （1）莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。 _____________________________________________________________________________________ （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 _____________________________________________________________________________________ （3）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 _____________________________________________________________________________________ （4）菊之爱,陶后鲜有闻 _____________________________________________________________________________________ 2.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.读完本文，你认为君子应该具有怎样的品格？ ___________________________________________________________________________________ 4.孟子曾提出过“近朱者赤，近墨者黑”的观点，这和本文所提倡的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”似乎是相左的，你怎么理解呢？（4分） ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________《记承天寺夜游》 课内语段阅读 1.翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 _____________________________________________________________________________________ （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _____________________________________________________________________________________ 2.下面对加点词解释不正确的一项是 ( ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就) 1 C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起) 3.下列说法有误的一项是 （ ） A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 冠者五六人，童子六七人。 _____________________________________________________________________________________ 3．动筒的说法为什么引人大笑？请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 4.用“/”标出下列句子的停顿。 何 夜 无 月？何 处 无 竹 柏？但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。 5.本文集中写景的句子是_____________________________________________。其主要要内容可用4个字概括为：______________。 6． 文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．请用拟人的手法解释“月色入户”的意思。（1分） _____________________________________________________________________________________ 8．作者在本文中将月色写得很美，其实在《水调歌头》一词中，作者也有对于月亮的精彩描写，你能想起来那句诗吗？（2分） ， ， 。 课后巩固练习 一、阅读下面的文言语段，回答问题。 动筒①尝于国学②中看博士论难③云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠④?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合⑤不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。 注释：①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。 1．解释下列加点词。 ①尝．于国学中看博士论难：___________________ ②达．者七十二人：___________________ ③经传．无文：___________________ ④博士无以对．：___________________ 2．翻译句子。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文言语段，回答问题。 [甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。 [乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。 1．解释下列句中加粗的词。 （1）而节叶具．焉 具：________ （2）节节而为．之 为：________ 2．[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。 答：成语是：____________ 这个成语的意思是：________________________________________________________ 3．[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。 答：这些文字是___________________________________________。（不超过11个字） 4．[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这些毛病是什么？请用原文中的语句作答。 答：这些毛病是________________________________________。（不超过12个字） 5．选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项（有几项选几项） （ ） A．[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。 B．[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致，观点相同。 C．[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成；[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。 D．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c6aa904580216fc710afd2f.html