一、文学功能的整体性 1、中国自古就有重视文学社会功能的传统。 孔子关于诗歌“兴、观、群、怨”说； 近代梁启超关于小说“熏、浸、刺、 提”论。 (《论语·阳货》：子曰：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。” 翻译：孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来侍奉父母，远可以侍奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”) 2、文学的功能 基本功能：认识功能、教育功能、审美功能、娱乐功能 其他功能：凝聚功能、益智功能，心理补偿功能 3、文学功能整体性的表现 文学的功能不是孤立存在的，各种功能都相互联系、相互渗透，具有整体性，体现在文学对人的情感、理想、信念、道德、人格等方面潜移默化的影响。 ①优秀文学对于人的全面发展，对于陶冶情操、鼓舞士气、提升境界，有着不可替代的特殊作用。 ②对一个民族和国家来说，文学繁荣与否，实际上是其“文化软实 力”强弱的一种表现。 4、伟大的文学作品从来就是一个国家和民族的骄傲和灵魂 ①我国先秦的《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲以及明清小说 ②从五四时期兴起的新文化到新中国成立以来的社会主义文艺，特别是改革开放以来大量的优秀作品 (这些优秀的文化作品是中华文明的瑰宝，是我国人民几千年来克服艰难险阻，战胜内忧外患，创造幸福生活的强大精神力量。) 二、文学的认识和教育功能 1、文学的认识功能 文学的认识功能是指文学具有帮助人获得社会和人生知识、加深对人和社会理解的功能。 ①文学是社会、历史和人生的“百科百书”，是人们获得间接知识的重要渠道库 ②文学可以帮助人们观风俗，晓人情。 (历史学家翦伯赞曾深有体会地说过：像诗歌、小说之类的文学作品，不但不破坏史料的真实，反而可以从侧面反映出更真实的史料。 通俗的讲，看了文学作品，人们便知道了“别人”的某些生活方式、相关的自然面貌、社会环境以及在此环境中人的命运等，从而引发思考，有所收益。) ③文学的认识功能不同于哲学、科学的认识功能，文学作为一种艺 术，不仅要再现生活，而且要高于生活。 (就作家方面来说，文学的认识功能是通过作家在饱含情感的审美状态中进行文学创作来实现的。 就读者方面来说，文学的认识功能是通过读者的审美活动和获得的体验来实现的。) ④文学的认识不一定具有社会科学的系统性，但却具有社会科学所没有的实在性、生动性、形象性。 ⑤优秀的文学作品往往能够透露出社会变革的信号，其认识意义常常在于能把某一时代的特定历史内容从艺术上加以吸收和改造，从而概括出时代的本质。 (作家往往能用敏锐的艺术感，让不易察觉的东西被察觉，让习以为常的东西显得不凡，让不被注意的东西引人思索，让人们在生活的量的缓慢积累中认出质的变迁。 茅盾的小说《子夜》，真实地再现了20世纪30年代中国民族资产阶级在买办资产阶级和封建主义双重挤压下生存和发展的困境，揭示了中国民族资产阶级的软弱性和妥协性，以文学的形式预设了中国无法走上独立的资本主义发展道路的历史必然性。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d049af64a649b6648d7c1c708a1284ac85005f6.html