课题：Review Unit 5 Look at the Monkeys Reviewing aims： 1. Can master the key points of Unit 5 by reviewing; 通过复习能掌握第三单元知识点; 2. Can use the key points to do exercises correctly. 能正确使用单元知识点做练习. Reviewing steps: Step1:Greeting Step2:导入 Today let’s review the Unit5,今天我们复习第五单元，一起来看今天的复习目标。 一、词汇 fly （飞）jump（跳） walk （走）run （跑） swim （游泳） kangaroo （袋鼠） trunk（象鼻） sleep（睡觉） climb（往上爬）fight（打架） swing （荡；荡秋千） drink water（喝水）climber（攀登者） 二、 重点句型 1.Here we are, at the sports meeting.我们到了这里，在运动会上。 2.Look at tiger. It’s running.看老虎，它在奔跑。 3.I see the mother elephant.我看见母象了。 4.What about the baby elephant?象宝宝呢？ 5.That baby kangaroo is so cute. It’s sleeping那只袋鼠宝宝真可爱。它在睡觉。 6.Do you see any elephants? I love elephants.你看见一些大象吗？我喜爱大象。 7.That elephant is drinking water with its trunk.那头大象正在用它的鼻子喝水。 8.What are the elephants doing？They’re drinking.大象正在做什么？它们正在喝水。 9. What do you see ? I see two kangaroos. 鼠你看见什么？我看见两只袋。 10.What a big nature park！好大的一个自然公园啊！ 11.Do you see any animals?你看见一些动物吗？ 12.Here come two tigers.两只老虎过来了。 13.Can tigers really swim? Yes, they can.老虎真的会游泳吗？拾到，它们能。 14.They are climbing trees.它们正在爬树。 15.They’re good climbers.它们是很好的攀爬者。 Step3: Show the reviewing aims There are two aims for you， No.1,…...(师一英一汉揭示目标) Step4: 读 （1）Guiding1: 请同学们默读知识清单，遇到不理解的内容，可结合课本复习，仍然不理解的内容请画出来，4分钟后指名交流。 （2）调查并解答结合课本后仍然不理解的内容 （3）Guiding2: 请同学们朗读并背记知识清单，遇到不熟悉的单词或句子请在练习本上写3遍，5分钟后检测，看谁得的分数最高。 Step5 考（Test One） 检测（一）要求：1.不看书，不讨论，独立完成； 2.做完后认真检查； 3.时间8分钟。 Step6: 改 （1） Let’s Check（大屏幕显示正确答案） 要求：1.同桌互换，用红笔判出分数； 2.判完后仔细检查 3.时间2分钟。 （2）Who’s No.1? 统计结果：100分\80分以上\60分以下 分别有多少同学。 （3）自查自纠 请同学们思考自己的错题，想一想错在哪里，弄不懂的，把题号圈出来， 时间：2分钟。 （4）小组讨论（要求同上） 现在请同学们以小组为单位，共同讨论弄不懂的题，找出正确做法，仍然不会的，用不同的符号再次做标记，时间2分钟。 （5）全班讨论 内容：a.通过小组讨论仍然不会做的题； b.师提前预测到的问题； c.行间巡视中发现的倾向性问题。 （6）消化错题 现在请同学们朗读并且背记自己刚才做错的题的正确做法，时间2分钟。 Step7: 练（Test Two） 检测（二）要求：1.不看书，不讨论，独立完成； 2.做完后认真检查； 3.时间10分钟。 Step8: 回归目标 Step9: 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d43d676bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e96.html