你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 探究性问题 方法点拔 静心读书 用心思考 抓住关键词句 感受真实、具体的写作方法 阅读提示: 一、品味“三哭”,感悟“爱国心” 问题一:细读课文,文中写了外祖父几次落泪,他为什么哭?表达了他什么样的思想感情? 二、潜心会文,感悟“梅花魂” 问题二:朗读课文,用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子,读一读并说说体会讨论: ①梅花的品格是什么?你是从哪些词句中看出来的,用~~画在书上②外祖父为何珍爱梅花?这说明什么?③外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?现在把它送给外孙女又是为什么? 三、总结谈话,升华情感。体会梅花的象征意义。 用心读一读课文,读出你的感受。 探究性学习总结: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 达标拓展性问题 自我反思 1、我能给带点的字选择正确的读音 ◆ 分(fēn fèn ) ①书房里那一幅墨梅图,外祖父分( ) 外爱惜 ②外祖父十分( )爱惜那幅墨梅图 ◆ 卷 (juǎn juàn) ①外祖父给了我一卷( )白杭绸包的东西 ②那些书被保存得很好,没有一页书角是卷( )起来的 2、选字填空 竟 境 竞 (1)想不到外祖父( )像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来„„ (2)智力( )赛使同学们的思维更加活跃起来了 (3)一个中国人,无论在怎样的( )遇里,总要有梅花的秉性才好 (4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也( )凉飕飕的 (5)保护环(),人人有责 3、想一想,填一填 ◆“梅花魂”的“魂”指一种精神,我们还可以说 ( )魂 ( )魂 ( )魂 ( )魂 ◆“缕”作量词常用于细而长的东西,我们还可以说 一缕( ) 一缕( ) 一缕( ) 一缕( ) 4、阅读全文,把下面答案补充完整 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就 ;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它,受到 ;三是因不能 ,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前, ,五是船快开时 。 5、按要求改写句子。 (1)、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 。 (2)、梅花的精神象征着中华民族的精神。(改为反问句) 。 (3)、桂花盛开的时候非常香。(改为夸张句) 。 (4)、那长长的柳枝随风飘动着。(改为拟人句) 。 6、梅有什么秉性?写一写 7、抄写课文中的诗句,体会诗句所表达的情感我还能背出这三首诗(积累) 课后总结(收获) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7f359e125901020206409c22.html