《小兔乖乖》 活动目标 1、练习双脚并拢行进跳。 2、喜欢参加体育活动，愿意与同伴快乐的抱一抱。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 重、难点： 练习双脚并拢行进跳。 活动准备 1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 2、欢快的背景音乐磁带。 活动重难点 练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动过程 一：游戏：《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 师：今天呀徐老师想和小朋友玩个指五官的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？（鼻子、耳朵）现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了（眼睛、嘴巴）小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？（鼻子、嘴巴） 二、通过操作活动，了解五官的功能。 1、用五官了解桌子上有那些东西。 师：小2班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么？你是怎么发现的？ 幼儿操作后，提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？ 教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。 三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。 师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。（想）出示操作卡一；提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。） 师：老师这里还有二张好看的图片呢？你们想不想看？（想）那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示操作卡二、三；师提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。）我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢？你们知道不知道应该怎样来保护它呢？（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。） 四、音乐游戏《我的好朋友》。 师：现在我们一起来玩一个我的好朋友的游戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧！ 【活动延伸】粘贴五官。 推荐课件： 小班健康《圆圆的脸上有什么》PPT课件 下载地址：:1398 活动反思 小班幼儿其实 对体育活动特别喜欢，户外活动时间，个个都很兴奋，在此活动中，幼儿对走平衡木愿意尝试，一个跟着一个走，还带着微笑呢，只是在走小坡时，心里存有害怕。季裕堂 http://www.j-h-k.com/newexplore/hy/48407.html 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 秘笈八：家庭表演，帮助复习 成语攻擂 只是在身边生活了19年的，一直跟在你屁股后面叫妈妈、妈妈的孩子，突然就要离开自己去别的城市了，你发现内心原来是这样不舍得。 建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。 快乐教育 虽然他比过去平和、合作很多，不过生气的时候，还是很有爆发力的。 3 如何降低雾霾对孩子的影响？ 《我不知道我是谁》 既然有着这样的负面印象，做了父母后，放养概念乍一进入视野后，就很容易引起了他们的共鸣和追捧。 孩子犯错有很多种情况，由于能力不足或环境因素，孩子往往会犯一些不是出于主观意识的错误。但是你却管孩子是不是有意犯下错误，只用这一种方式来管教孩子，必定是不科学的，所以体罚不应该使用。 故事3：聪明的小白兔 这几个月，孩子会变得更加好动，这种进步令你感到激动，同时也给你带来挑战。爬行和走路是他按照生长规律正常发育的象征，但这些进步也意味着你将会为保护他的安全而疲于奔命。这个年龄阶段的孩子没有危险的概念，而且记忆能力有限，很快就会忘记你的警告，如果你还没有将家布置成对孩子来说是完全安全的，现在应该行动了。 初阶：好好听听(听觉游戏) 这条规则，是很多妈妈对孩子的要求。把胡萝卜拿在手里当枪，把西红柿酱涂满全手画画，把鸡蛋扔到地上当玩具？？所有这些事情，会让每个妈妈生气、着急。妈妈们最希望看见孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米饭。 顶嘴不一定就是孩子任性、调皮，故意跟你作对，看看这些孩子们对自己为什么顶嘴的回答： 老父亲惊住了，一直喃喃的说：这不可能！癌症是老年人才得的病啊！ 4、爸爸必须给孩子的10种品质 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2ddfc31f211f18583d049649b6648d7c1c7083a.html