第 课时 16.4变阻器 时间 九年级物理 主备人： 审核人： 【学习目标】1、知道滑动变阻器的构造、原理和作用。2、会识别滑动变阻器的规格，会正确使用滑动变阻器。3、了解滑动变阻器在生活中的应用。 课前巩固：影响导体电阻大小的因素有________，_________，_________，_______。 一、想想做做： 如图 选取一根自动铅笔芯，使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子。 不灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 滑片 上接线柱 下接线柱 电阻圈 阅读课本练习： 1、滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的______来改变导体的电阻大小的。 2、滑动变阻器的结构示意图如图所示，它在电路图中的符号是___________。 3、滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器有_________个接线柱，如上图要同时接入“_____________”接线柱或“_____________”接线柱，移动滑片时才能改变电阻大小。 4、某滑动变阻器的铭牌上标有“100 1.5A”字样，其中“100”表示 __________ ，“1.5A”表示 _______ 。 二、合作探究 1、在本上的16.4—1的实验中，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变 ，从而改变小灯泡的亮度。 2、观察滑动变阻器，认识它的结构。(2)滑动变阻器铭牌的标志有哪些？各代表什么含义？ 提示“50Ω 2A”最大阻值是50Ω；允许通过的最大电流是2A。 3、做课本P69的“实验：练习使用滑动变阻器”，回答下面问题： （1）滑片标有“200Ω 2A”的字样，它们分别表示什么物理意义？ “200Ω”表示： “2A”表示： （2）要改变小灯泡亮度，滑动变阻器应与小灯泡 联。 （3）接线原则： （4）电阻变化规律： （5）滑动变阻器的作用：① ② ③ （6）为了起到保护电路的作用，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到 的位置。 4、阅读课本P70“变阻器的应用”的内容，说说现实生活中哪物品的什么部件用到了变阻器？ 三、课堂练习 （一）动手动脑学物理 （二） 1. 如左下图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器， （1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将 。（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将 。（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将 。 （4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将 。 第2题图 2．将右上图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( ) A、 A和D D、 B和C C、 B和D D、 C和D 3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ） A B C D 4. 如下图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ） Ａ. 甲和丙 Ｂ. 乙和丁 Ｃ. 甲和丁 Ｄ. 甲和乙 5、在用滑动改变小灯泡亮度的实验中，（1）按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。 （2）在接线过程中，开关应处于 状态； （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移 A B 到 端（A/B）； （4）如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80001ffff311f18583d049649b6648d7c0c708d0.html