苏科版九年级物理上册变阻器教案 【教学目标】 知识与技能：1．知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理 2．会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试、总结，概括出正确的使用方法。 3．了解超导现象及其运用 过程与方法：通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。 情感态度与价值观：通过介绍我国在超导领域先进事例，树立学生热爱科学、热爱祖国的高尚情操。激发学生学好本领将来报效祖国的壮志 【教学重点】 滑动变阻器的使用方法 【教学难点】 了解滑动变阻器的构造和原理 【教法与学法】演示实验及学生分组实验相结合；“教师主导，学生主体” 【教学过程】 在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。 1．导图处理： ⑴．影响电阻大小的因素。 ⑵．连续改变电阻的方法——优选法。 2．14.3用铅笔心使电路中的电流连续地变化 ⑴．教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变。 ⑵．分组实验 ⑶．实验分析 引导学生想出：需要增大电阻线的长度。顺着这一思路，教师加以演示，结果出现电阻线太长，操作将很不方便的矛盾。（把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾） 如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，发生短路，应如何解决？（线圈必须涂上绝缘漆） ⑷．熟悉变阻器的种类 3．活动：14.4学习使用滑动变阻器 ⑴要求学生认真观察实验桌上滑动变阻器的阻值变化范围，以及允许通过的最大电流； ⑵请学生根据课本P.87图7-8，将实验桌上的仪器连成电路，把滑片P滑到阻值最大的地方，检查无误后，闭合开关，按照课本P104表格所列的项目完成实验。 ⑶完成下表，并结合下表总结出变阻器的变阻规律： 实验次数滑片P移动方向 连入电路电阻线的长度变化 连入电路电阻的大小变化 电路中电流强度的变化 1 向A（左）端 向D（右）端 2 滑片越靠近固定端的接线柱，接入电路的电阻越小。 ⑷教师表演如下实验： ①使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，接通电路，灯泡发光； ②使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，接通电路，烧断灯丝。 ⑸学生总结出注意事项： 不能使通过变阻器的电流超过最大值。 4．联系生产、生活实际，及时巩固所知识。 ⑴介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用。 ⑵阅读“生活.物理.社会”了解超导现象。，介绍我国在超导领域的国际领先优势。 5．课堂小结： 6．布置作业： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67162e11f31dc281e53a580216fc700aba68525e.html