中班语言教案《春天来了》 活动目标： 1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上。 2、感受春天里大自然变化的美丽景象。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。 重点与难点： 重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上 难点：感受春天里大自然变化的美丽景象 活动过程： (一)活动【中班语言教案/zhongban/yuyan/】导入： 师：小朋友，现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗? (二)欣赏： 1 (出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容) 1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子 2、师：图上有什么?它们是什么样子的? 3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。 (1)、教师出示PPT，[.教案网出处]引导幼儿欣赏故事。 (2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。 师：故事的名字叫什么?春天来了，谁醒了呢? (3)、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。 a、师：春天来了，谁醒了?它在干什么呢? b、师：小溪醒了，它在做什么?什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌) c、师：麦苗醒了，它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌) 2 d、师：桃花醒了，它在做什么?什么是绽笑脸? e、师：柳树醒了，它在做什么?柳树的辫子是什么? f、师：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌? 4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上 小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/801721fda12d7375a417866fb84ae45c3a35c253.html