教 案 第1课 你好 教1. 学习实用语块 学2. 学习汉字书写 任3. 实用阅读 务 4. 读写训练 时1. 本课所需课时：2课时 间2. 课时分配 安本教材每一课都有书写汉字和模仿写话的任务，老师可在课堂上教 排 会汉字书写方式，写至熟练程度以及模仿写话，可在课下完成。 ★特别说明 1、本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。 2、本教材“实用练习”与“实用阅读”和《初级综合》（Ⅰ）紧密结合，本课的语法、词汇与《初级综合》（Ⅰ）的第1课基本对应。 ____________________________________________________ 一、背诵并朗读 教学实（1）这部分语块是生活中最常用的语句。请老师带领学生熟读实用语块，最好达到烂熟于心，张口即出的熟练程度。 （2）熟读语块时，请纠正发音。 （3）熟读至流利的程度。 施 二、 汉字基本笔画书写 （1）注意每一笔的正确性。 （2）注意每一笔的走向，例如“横”，应该由左向右，而非由右向左。 三、汉字书写练习 （1）注意笔画的先后顺序。 （2）注意每个字的基本结构。 四、实用阅读 实用阅读中的词语是生活中最常用的词语，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。 学生最好能够认读，抑或再见到这个字（词）知道它是什么意思。 五、实用练习 1、看图选择词语或句子 根据图片的内容，选择正确答案。【通过练习，巩固和深化学生认汉字、认词语的能力，增强学生在具体场景中运用汉语的能力】 参考答案：①女 ②女老师 ③你 ④你好！ ⑤我是中国人 ⑥明天见 2、看图判断正误 根据图片的内容，选择正确答案。【通过练习，消化、深化和扩展综合课学习过的内容。】 参考答案：早上× 中国√ 八√ 五√ 3、填写词语或句子 根据图片及对话中的语句提供的语境，完成句子。【通过练习，进一步消化、扩展和灵活运用综合课学习过的内容。】 参考答案： ① B：他是中国人。 ② A：老师，早上好！ 4、抄写句子并模仿写出自己的句子 （1）带领学生读本练习的例句； （2）引导学生模仿例句，说出自己的句子； （3）指导学生把说出的句子记录下来，完成这项作业。 备课心1. 《初级读写》是一门新课。《初级读写》（Ⅰ）是一本创新型教材。与本课同步的《综合》课，此时拼音还没有学完。简单的问候语、见面打招呼，在综合课上也仅仅是作为一种调剂，由此看来，一个简单的“男、女”，学生认读起来也不容易；我们认为简单至极的“二、五”，我们天天都写的“你、我”学生也得 会感到有难度，因此，不要觉得容易；不管内容在我们看来多么简单，课前深度 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/802276f2b24e852458fb770bf78a6529657d3547.html