幼儿园中班健康活动教案《我会用筷子》含反思 活动目标： 1、让幼儿了解筷子的本事，探究并初步把握其使用方法。 2、通过好玩的嬉戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增加“我长大了的“骄傲感。 3、进展幼儿的动手力量。 4、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 1、每人预备一双了筷子。每人一个小盘。 2、教师为幼儿预备花生米、（或豆子）橘子、苹果。 3、《幼儿画册》上学期一第23页。 活动过程： 一、导入——儿歌《我有一双小小手》。 小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。 我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳 头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。 二、幼儿自由探讨使用筷子的`方法。 1、我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？ 2、总结拿筷子和使用筷子的方法： 两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。 3、组织幼儿争论：使用筷子是要留意什么？ 教师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要留意安全，以防戳到自己或四周的小朋友；还要留意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。 三、嬉戏活动 1、练一练——我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提示幼儿留意安全） 2、看谁的小手本事大。竞赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。 3、嘉奖幼儿，吃豆子。 4、做练习《幼儿画册》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/804740b54593daef5ef7ba0d4a7302768f996f62.html