小班教师教育随笔《筷子夹花生》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 小班教师教育随笔《筷子夹花生》 马上到8月了，孩子们还有一个月就要升入中班了。九月一号的第一顿饭就是面条，这与往常周一的早饭没什么不同，不同的是孩子们以前用勺子，而九月一号我们就要用筷子了。为了让孩子们能顺利升中班，感受到升中班的自豪，用筷子吃面条这个细小的事情我们也不能忽略。所以，夹花生成为七、八这两个月来我们的班级计划。 上午，孩子们陆续地安静找座位坐下，每人拿了一双筷子，一个容器(盘子)，老师给每位幼儿抓了一把花生放在右手边，孩子们手拿筷子夹起每一粒花生放到盘子里。经过两周的练习后，孩子们水平都有了提高，由开始的两只手拿筷子夹花生，到现在右手拿筷子知识速度慢了些。 我转了一圈发现绝大多数孩子都已经掌握了用筷子这项技能。有的孩子感觉自己会了，就百无聊赖的玩筷子;有的孩子边夹边跟旁边的小朋友聊天。完全没有了开始时的认真劲儿。发现这一现象，我提高嗓音说：“小朋友们把桌上的花生都夹到盘子里之后我们来个夹花生比赛，看谁夹的快!”我先是说了比赛规则，听到开始后才可以夹，最先夹完的报数“1”，后面依次报“2、3、……”。 “预备—开始!”一声令下，教室里鸦雀无声，刚才玩筷子的，讲话的，都投入到认真的夹花生中。 我看到了离我最近的马小跳的手在轻微的抖动，试了好几次，竟然一粒都没能夹起来，我说：“别慌，慢慢来，慢慢来!”又试了几 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee06a813f211f18583d049649b6648d7c1c708b5.html