小班下学期美术教案《会跳舞的贝壳小人》 【活动目标】 1、学习用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观 察。 2、幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力， 大胆进行跳舞小人的构造。 【活动准备】 1、小贝壳若干； 2、有边框的纸人手一张； 3、课件。 【活动过程】 一、导入活动 幼儿 （叮咚） 跳着愉快的舞蹈进场， 并讨论都有什么 好看的动作，引出主题。 1、小朋友，你们喜欢跳舞吗？（喜欢）那就让我们 随着音乐舞动起来吧！ 2、请几位幼儿展示舞蹈动作： 小朋友们跳得真好看， 那我们跳舞时身体的那些部位 在动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！ 小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿 ;;;; 动起 来可以做出各种好看在动作。 刚才小朋友们跳得真好看， 现在让我们看看专业的舞 蹈演员是怎么跳的！ 二、出示课件让幼儿通过讨论、 观察， 开阔幼儿的思 维和想象力。 1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片。 （1）舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？ （2）舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？ （3）舞蹈演员的表情是什么样子的？ 2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人： 专业舞蹈演员跳得动作太难做了， 我们没法做到， 不 过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来， 我们 一起来看看吧！ 3、幼儿观察贝壳的形状，讨论可以做舞蹈小人的哪 个部位。 这些舞姿实在是太美了， （ www..com） 连小贝壳也想 来学跳舞。 我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的 什么部位？ 三、教师制作。 1、将小贝壳粘在纸上； 2、添画手臂和腿； 3、添画面部表情。 四、幼儿制作，教师巡回指导启发。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80a0a87aa75177232f60ddccda38376baf1fe0ce.html