感受数学课堂教学过程之艺术 姚锡银 【期刊名称】《新课程.小学》 【年(卷),期】2009(000)012 【摘 要】教学艺术是教师在教学过程中,遵循教学的客观规律,适应主体的学习能力,而使用富有审美价值的认识技艺所进行的创造性教学活动。下面就教学过程中的导入、新授、练习、总结的艺术特色作一下分析。 【总页数】1页(P82) 【作 者】姚锡银 【作者单位】江苏姿五港市大村中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】 1.感受艺术 感受维琴察2.朗读,课堂的交响乐\r——感受新课程之朗读风3.C语言艺术编程——浅谈艺术编程之举一反三、灵活运用4.创设情境,让数学课堂教学充满活力——浅谈数学课堂教学的一些感受5.艺术,孩子发展的修养之源——六大领域课程之“艺术与审美” 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c6f22abf51fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2757.html