浅析诗词与作文的融合 【摘 要】古诗词以它独特的意境美、形式美、节奏美和韵律美成为我国传统文化的珍品国粹，不仅可以丰富学生的文化底蕴，提高人文素养，而且可以陶冶情操，提高学生的审美情趣。另外古诗词是读者与诗人心灵的沟通桥梁，无论是诗人被贬官时的抑郁不平、乐观豁达，还是诗人游离他乡时思念亲人的惆怅无奈，传递的浓浓心声。都是读者与诗人之间的对话，有种身临其境、感同身受的理解与体会，更能培养学生积极向上的生活态度和思念家乡、热爱祖国的感情。如果学生能把古诗词合理、巧妙地运用在作文中，可以丰富作文的内容，加深作文的内涵，另外，创设优美的情境，还可以提升作文的水平，两者相得益彰，一定会让学生的作文提高一个层次，为中考取得优异成绩奠定良好的基础，然而，怎样能把古诗词与初中作文有效地融合呢？ 【关键词】古诗词；初中作文；意境美；背诵品析；有效融合 古诗词是我国传统文化的结晶，是古典文化艺术的精华。中华民族是一个拥有博大精深的诗词文化的民族，学生对唐诗宋词元曲的发展历程耳熟能详，古诗词言辞特别简练，辞藻非常优美，意境极其深邃，情感十分丰富，而且古诗词在初中语文教材中占有一定的比例，在中考水平测试中也占据很大比例的分数，因此，重视古诗词的学习是重要的教学内容，如果把优美而丰富的古诗词合理地运用到初中語文作文中，必定会为作文增添文采，令作文富有感染力，也能吸引读者的阅读兴趣，提高作文水平。 一、背诵古诗词，积累作文素材 背诵古诗词是语文教学中的必要环节，如果想合理地运用到作文中，就必须掌握多主题、多数量的古诗词。中学生必背篇目非常多，要引导学生朗读的基础上进行背诵。声情并茂地朗读也可陶冶情操。老师也可采用多种多样的活动培养学生的阅读兴趣。 高效利用早自习和课前5分钟。语文老师利用课前5分钟找同学进行朗读古诗词的展示活动或者背诵古诗词的测试活动。对于像我校这样的寄宿制学校，学生在校住宿，来到班级的时间很早，课前练习的时间比较充足，让学生们把读诗当作学习生活中的一种习惯，例如七年级第一课的题目是《春》，学生就可背诵关于春天的诗句，例如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”等诗句。老师在课前5分钟展示的时候加以点评，让学生们领略到古诗词的精彩和优美，让学生们爱上阅读，达到最终会背诵的目的，让朗朗的读书声带给学生无限动力，为写春天的作文积累素材。 二、品味古诗词，符合作文主题 古诗词的储备是写作的第一步，怎样才能够准确地应用到作文中呢？其必须做到的就是要赏析、品味古诗词的内涵，如此才能做到在作文中用得恰到好处。 四季景色的诗句与作文的融合。四季美景的古诗词有：春季的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，夏季的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋季的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，冬季的“大雪压青松，青松挺且直”等诗句。曾经有学生写《美丽的春天》，开头这样写：“春天到了，柳树们穿上了绿色的衣裳，花儿们竞相开放，让我联想到‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的诗句，真是美极了。”读到这儿我们会发现他引用的诗句是冬天的诗句，原因是没有理解这句诗的含义，这句诗中的梨花其实是雪花，是写雪的名句。 三、妙用古诗词，丰富作文内涵 作文中妙用古诗词的方式有很多，可以用在作文的开头，例如写秋天的作文《秋思》，开头可以这样写：“‘今夜明月人尽望，不知秋思落谁家’，秋天的意境总被诗人所钟爱，一帘烟雨，半扇秋风，无尽思绪，便在这秋景中与落花共舞。也可以用在段落中间，例如作文《好学的奶奶》，中间一段写了奶奶坚持每天陪伴孙女学习，经常提问孙女，督促孙女勤学好问，用到了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。也可以用在作文的结尾，例如作文《笑对挫折》，结尾是这样的内容：“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，我们面对未来要有信心，心存希望，只要努力拼搏，终会迎来胜利的阳光。写作文适当引用这些名句，可使语言新颖生动富有感染力。 四、创作古诗词，提高作文水平 学生在理解、背诵和运用古诗词的基础上进行诗词的创作，用优美的语言表达自己内心的感受，古诗词在培养学生的语言素养和人文素养中能够发挥很大的作用。另外，老师还可以挑选学生优秀作品推荐到报刊或校园报纸的备选稿件范围内，鼓励学生在作文中勇于创作。 同时，老师也要为学生做榜样，自己先尝试着写下水作文，将诗词用在自己的作品中。笔者曾写过一篇《做一名书香教师》，结尾是这样写的：“身为教师我用一首原创诗词表达自己的心声：深夜孤灯绕笔尖，清香墨染众书间。红烛燃尽流心血，学海泛舟历百川。三尺讲台留影迹，人生扉页记箴言。披星戴月终无悔，忘却浮华意淡然。”在我的影响下，学生们也勇于创作，其中有学生写了一篇《离别青春的驿站》，其中用了自己创作的诗词“今生有缘聚，离别神安然。流年伴欢笑，情谊藏心间。青春无悔路，追梦不畏难。宏图巨展日，辉煌满校园”。学生写出了即将毕业离开时候的不舍，也写出了对美好未来的追求。作文感人，是一种真情的流露。 总之，我们对古诗词应该重视，作为中华儿女，应该肩负传承中华五千年光辉的文化的重任。对古诗词的重视，还可以为中考名句默写打下良好基础，默写诗文在整张试卷分值占一定的比例。将中华传统的古典诗词融合在作文中，书香四溢，增添文采，获益多多。 参考文献： [1]九年制义务教育语文课程标准[S].2011. [2]薛永兴.人教版初中文言文全解[M].乌鲁木齐：新疆文化出版社，2016. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80effca6824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008290.html