19外国诗两首 01积累运用 1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字 忧郁（y 0 瞬息（sh in） 污 r a （染） 2. 选词填空 （1） 心儿永远B（A.渴望 B.向往 的 （3） 虽然在这条小路上，很少留下 延绵（mi dn） 伫立（zht） zh 0（嘱）咐 萋萋（q ） 涉足（sh 0 go （尴）尬 诱人（y诃 幽j （寂） t D（叹）息 C •憧憬）着未来；现在却常是忧郁 。 C（A.留恋 B .怀念 C.怀恋）。 （2） 而那过去了的，就会成为亲切C（A.行人 B .人们 C .旅人）的足迹。 （B） 3. 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是 A .那天清晨/落叶满地 B •忧郁的/日子里须要/镇静 C. 一切/都将会/过去 D .也许/多少年后/在某个地方 （解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里 /须要/镇静） 4. 普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？ 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐 盖，快乐的日子终会到来。 5. 朗读诗歌，按要求回答问题。 （1）《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的 ，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指 什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？ “过去了的”指“忧郁的日子”； “会成为亲切的怀恋”的原因： 一方面诗人要强调一 种积极乐观的人生态度； 另一方面，人生的体验应该是丰富多样的 ，各种体验都是一笔宝贵 的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。 ⑵怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？ 诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路 ，实际上是借自然界的道路来表达对人 生之路的思考。这是一种象征手法。 6. 用诗句中加点的词，写几句诗。 【示例】 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 【仿写】 假如同学误解了你， 不要心急，不要生气， 被误会的日子里 须要冷静， 相信吧，水落石出的一天终会来临 7. ，一切都会过去， 我们一定要永葆积极乐观的心态； 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩 班级围绕下面一首诗开展朗诵活动 。活动中有一些问题， 请你参与解决。 仰望星空，脚踏实地 沈卓尔 星空，流下了眼泪， 灌溉了我的荒野， 野地里，开满了玫瑰； 大地，洒下了希望， 我的星空，我的大地， 都承载着我的梦想， 我的大地，我的星空， 都张开翅膀，准备起飞！ 梦想，长出了翅膀， 在我的星空上翱翔， 翅膀上，闪烁着星光。 ⑴朗读诗歌要把握节奏，请用“为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位 置) 都承载着/我的梦想 (2) 在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它 补写完整。 示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天 (3) 婷婷同学一直想当一名诗人 ，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请 你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去 示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且执着地坚持下去 。 ，梦想才能变成现实。梦想， 既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！ 02拓展阅读 风暴 曰希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙，立于波涛上， 当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏，澎湃和轰响， 当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象， 而海风在冲激和飞旋， 扬起了她的轻飘的云裳？ 美丽的是这海，狂暴、阴郁， 闪烁的天空没一块蔚蓝； 但相信吧：岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。 【相关链接】 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友 二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压 ，但他们的进步思想深深地震撼了普希金 期他的作品歌颂自由 、进步 ，反对封建农奴制 ，抨击暴君专制 。 。虽然“十 。这一时 8． 诗的题目为“风暴” ， 自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物 ， 仔细阅读 ， 说说作者 是怎样描摹“风暴”的 。 抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏 冲激和飞旋的海风 。 9．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？ 从她的穿着 、站姿、背景等方面来描写的 ，着力刻画了她静穆 、素洁 、勇敢的形象 。 10．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？ 以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美 。 11． “风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？ 系普希金的生活时代背景思考 ，普希金生活在俄国大革命时期 。 ） （提示：联 ， 澎湃和轰响的海水；紫红的闪电； “风暴”象征革命浪潮； 概的赞扬之情 。 的气“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念 、英勇 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8118fcdaeffdc8d376eeaeaad1f34693dbef107d.html