定边三中 红柳沟中学 姬塬中学校共同体 九年级语文(上)导学案 执笔人：暴文芳 审核人： 学生姓名 班级 课题：《外国诗两首》 学习目标 1．了解济慈和叶赛宁以及田园诗的特点。 2．有感情地朗读诗歌，感受诗歌形象，体会诗歌中蕴含的感情。 3．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美。 教学重难点 比较两首外国诗异同。 教学课时 2课时 教学过程 [温故知新] 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 昏晕．（ ） 树篱．（ ） 栖息．．（ ） 静谧．（ ） 遐．想（ ） 喧．响（ ） 2．《蝈蝈与蛐蛐》的作者是 国 主义诗人 。 3．《夜》的作者是 国诗人 。 4．朗读诗歌体会情感。 [导学释疑] 朗读课文《蝈蝈与蛐蛐》，思考： 1.这首诗是怎样描写盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐的？又是怎样把二者联系起来的？ 2.如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4.诗歌短小精致而又十分大气，你认为它的构思哪些方面别具匠心? 有感情的朗读《夜》，回答下列问题 5.此诗着力表现了夜的 特点。 6.归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 第一节： 第二节： 第三节： 第四节： 7.此诗传达出诗人怎样的心境？ [巩固提升] 《蝈蝈与蛐蛐》与《夜》比较 1.两首诗的思想感情有何异同？ 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。 《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大定边三中 红柳沟中学 姬塬中学校共同体 九年级语文(上)导学案 执笔人：暴文芳 审核人： 学生姓名 班级 地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、教（学）后反思 美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境 2.两首诗在内容上有什么特点？ [检测反馈] 1. 《蝈蝈与蛐蛐》一诗的主旨句是 。 2、《夜》一诗表达了 。 3.比较《夜》与郭沫若的《静夜》，完成下列问题： 静 夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠? 这两首诗都描绘了静谧的 ，美丽的 。《夜》中的景物有 、 、 、 、 、 等，都是实写，从中传达出诗人对 的热爱和他 、 的心境。《静夜》中的景物有 、 、 、 、 等，有写景的想像，表达了诗人对祖国的 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c56e097241323968011ca300a6c30c225901f08d.html