第四节：细胞的生活 【教学目标】： ①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。 ③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 【教学重难点】： 重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②学生能理解细胞中的物质和能量。 难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。） 【教学方法】：讲解和演示结合 【教学设计】： 学习内容 学生活动 教师活动 复习：细胞都有哪些结构？ 第二章 对上一章的内容进行回忆。激发学导入：植物体和动物体都有许多细生的学习兴趣。 胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不细胞的生活 明确学习目标。 觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。 通过谈论吃水果时的各种口感，说请同学们谈论一下吃水果时都有出水果中含有糖、水、酸性物质等。 什么口感，推测一下水果中可能含 第一节 肯定。 仔细观察演示实验，并体会物质是细胞的生活需由分子构成的。 要物质和能量 尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的物质是由分子原因。 构成的，分子是思考，并说出细胞内的物质与外界糖、水等物质都是由分子构成的，由原子构成的。 环境之间是有交换的。 细胞膜控制物通过观看课件讨论细胞膜的功能。 物质。 质的进出 请同学们思考细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。 动画展示细胞膜的功能。 细胞质中有能对图片进行分析，得出物体的运动提供给同学们教学图片。 和生物的生活都需要能量。 能量有不同的形式，汽油中含有的细胞中除了糖、水以外，还有其他液的扩散现象进行解释。细胞中的中。 结合课件，从分子、原子水平对溶演示实验：龙胆紫溶液滴入清水说明这些物质都是由分子构成的。 有哪些物质。对同学们的回答表示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12f2c6a4842458fb770bf78a6529647d26283441.html