中班绘本《是谁嗯嗯在我头上》 设计意图： 本活动选自绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》，这是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知识类图书。它巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松地学习这些知识。都是些什么知识呢？是各种动物的“大便”！因为大便的脏、臭，唯恐孩子避让不及，又有多少人还会带着孩子，饶有兴趣的来欣赏呢？然而，本此活动，通过有趣的故事，满足了孩子对大便的好奇心。并随着故事的发展，认识了许多动物的大便，从中获取许多知识。比如：学习小鼹鼠的执着，认知各种动物的大便形状、颜色、食量与大便的关系等等。本来大小便是一件很难启齿的事情，本次活动以一个有趣的故事从科学的角度阐述了这个问题，让孩子以科学的眼光坦然面对本来就光明正大的生理问题。 一、活动目标： 1、理解故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言大胆的描述。 2、感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 二、活动准备： 1、《是谁嗯嗯在我的头上》课件 2、动物和相应的嗯嗯图片 活动过程： 1、介绍图书名称，引起幼儿兴趣。 （1）今天老师带来一本新书，书名叫《是谁嗯嗯在我的头上》，嗯嗯是什么意思呀？（幼儿自由回答） 1 / 2 （2）（师手指小鼹鼠）这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？（嗯嗯） （3）我们一起来看这本书，请小朋友把书翻到第1页，翻好了吗？（师读书到括号前）看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作。（师读完括号内容） 2、幼儿自由阅读，了解故事内容。 （1）小鼹鼠又去问了哪些动物呢？它们的嗯嗯是什么样子的？ （2）小鼹鼠问了谁？（教师根据幼儿所说的动物依次出示图片） 鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上，（读完括号内容）马的嗯嗯在哪里？是什么样的呢？ 野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？（哒哒哒哒……）师读完括号内容 山羊的嗯嗯在哪里？你们发现它是什么颜色的？ 它又找了谁？（书面向幼儿），这是苍蝇的嗯嗯吗？那到底怎么回事？我们听听书上怎么说的。 是谁的大便呢？猜猜看，小鼹鼠会做什么事？ 师读完，它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢？ 3、教师与幼儿完整阅读 （1）你们想和老师把这个好玩的故事再读一遍吗？ （2）翻开封二，下面有两行小字写的是什么呢？仔细听一听，你会自己到厕所嗯嗯吗？（3）这本书真有趣，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯要去厕所，小朋友对动物嗯嗯的问题很感兴趣，我们可以查找图书，收集资料，询问爸爸妈妈，然后我们再来讨论这个问题好吗？ 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83b472b759fafab069dc5022aaea998fcd2240d2.html