朗诵欣赏《七子之歌》教学设计 （1）朗诵欣赏《七子之歌》教学目标一、通过预习使同窗能了解澳门的有关知识二、能把握所表达的思想情感 3、能有情感的背诵诗歌教学方式：学生自己分析为主，教师加以指导和总结 教学步骤：一、导入新（听中华人民共和国国歌）同窗们，我相信适才的旋律你们都十分熟悉，他是咱们中华人民共和国的国歌，那你们想一下，国歌在什么场面之下演奏最能感动人呢？（同窗回答）同窗们回答的专门好，其实你们适才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过，有哪位同窗能告知我在澳门回归的那一天，你门都举行了哪些活动啊？二 、的确，在那一天的中国处处是欢歌笑语，可是同窗们你们有无想过，在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢？下面咱们就跟随闻名诗人、学者闻一多一路去感受一下那时澳门同胞的苦难和抗争！三、朗诵文，找出诗歌中你们以为最具震撼力的词语和句子，在文中划出来并说明你们的理由。太久了/仍然/梦寐不忘四、再把文朗诵一遍，结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深？面容憔悴但目光坚决的学者面容狰狞且趾高气扬的入侵者阴森森的铁制的刑具五、什么缘故这些东西会给你震撼呢？学者既是闻一多的写照，也是广大澳门同胞的写照入侵者和刑具是澳门同胞受苦受难最好的见证六、 同窗说的都不错，那请你们在把文读一下，然后试探：一、从你们的震撼中能够发觉作者写这首诗的目的是什么？表达了诗人一种什么样的情感？失养于祖国，受虐于异类//七子之归来其在旦夕乎（见前面的古文）二、作者是通过什么手法来增强这种表达到效的呢？（通过拟人手法，把祖国比成母亲，通过最一般可是又最动人的母子之情来增强这种表达到效）七、看来同窗都已经对诗歌的情感有了必然的了解了，题目既然是“七子之歌”那我就请哪位同窗唱一下？八、和书后面的光碟上的录音对照，说说你以为哪一首最能表现作者所要表达的情感？（各抒己见）同窗唱的：情感直露光碟上面的：委婉曲折九、在社会各界的关切之下，澳门已经顺利回到了祖国的怀抱，那你们想一下，闻一多的“七子归来”之愿望实现没有啊？（台湾）十、确实，当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入眠 时，台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲，台湾回归我相信也是列位同窗最大的愿望，那咱们假设明天台湾就能够回到祖国的怀抱了，作为漂泊连年的游子，它最可能说的话是什么？试探几分中，用最简练的话说出来。十一、同窗门说的都不错，咱们也有理由相信台湾之回归必然回实现，让咱们静静地等待着吧！！这一节可就上到那个地址，下！！！作业设计：试探：澳门的回归对祖国和澳门本身有那些庞大的阻碍？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/844e7c945afafab069dc5022aaea998fcd22401b.html