以图激趣,以情入境——拼音教学随感 徐红英 【期刊名称】《科技文摘报·教育周刊》 【年(卷),期】2010(000)003 【摘 要】@@ <语文课程标准>要求一年级学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.作为一名一年级的语文教师,我力求改变传统的拼音教学模式,改革教学方式,在新的课程标准指导下,遵循儿童身心发展规律,努力创造出利于学生主动、合作、探究的氛围,使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣.下面就是我在这一年的教学实践中. 【总页数】1页(P84) 【作 者】徐红英 【作者单位】江苏省苏州市吴中区胥口中心小学,215164 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.以情激趣以情施教以情促学——谈化学教学中的非智力因素的开发2.浅谈在小学语文教学中如何开展“以情激趣”教学3.以情激趣以情促知—浅谈英语教学中情感因素的作用与运用4.以情激趣,以境导学——例谈中职英语教学中的情境教学5.让拼音教学课堂“动”起来——浅谈小学汉语拼音教学的激趣策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/849f078eadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dfd.html