人教版四年级数学教学设计（第八册：第一单元） 课题：乘除法的意义及有关0的运算 课型：新授课 课时：第二课时 学习目标： 1.理解乘、除法的意义。 2.知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。 3.掌握关于0的计算，知道0不能做除数。 学习重点： 会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘法算式。 学习难点： 乘、除法之间的互逆关系。 教 学 过 程 【基础部分】 根据下列三个数写四个算式。 7 8 56 修改栏： 【尝试探究】 1.自学教材的例题，分析并解答： （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（ ）。 （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（ ）。 （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（ ）。 2.通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。 3.预习后，我还知道了： 积=（ ）×因数 因数=（ ）÷另一个因数 商=（ ）÷除数 除数=（ ）÷商 被除数=（ ）×差 4.有关0的运算 你知道有关0的哪些运算？ a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) 0×a=( ) 0÷a=( ) 1 思考：0为什么不能做除数？ 【巩固拓展】 1.基本练习，巩固新知。 （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？（数学书P7 练习二 1） （2）根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式 2.拓展提升：判断：已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。（1） □＋○＝△（ ） （2） ○－△＝□（ ） （3） ☆÷◆＝◇（ ） （4） ☆×◇＝◆（ ） 【课堂小结】 通过今天的学习，我学会了 ，我的疑惑是 。我的心情是：☺☺☺☺☺。 教 学 反 思 板乘除法的意义及有关0的运算 书1.求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。 设2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另计 一个因数的运算叫做除法。 除法是乘法的逆运算。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/861abd01ccc789eb172ded630b1c59eef8c79a14.html