龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 作业App对城市小学生的影响分析 作者：张宁 来源：《新教育时代·学生版》2017年第36期 摘 要：网络科技的飞速发展，改变了传统的城市生活和教育方式。作业App也如雨后春笋大量涌现，既给小学生带来了创新的可能，也让部分小学生深深依赖，独立思考的能力渐渐退却，演变成了答案的“搬运工”。本文针对这一现象进行分析，以此寻求相应的措施。 关键词：作业 App 城市小学生 影响 生活在城市中的孩子，如今一出生便是科技的世界，电脑手机不需要父母教直接就可操作，这种与生俱来的科技感常被老一辈人感叹：现在的孩子太聪明了！一看就会！那小学生自然而然便已经是科技中的“老手”，对小学生而言，学习机、平板电脑等对他们来说，或许人手一台也不为过。更有的家长，为了督促孩子学习，以答应买手机为约定。手机电脑上各种软件要啥有啥，其中与小学生息息相关的软件之一——作业App，成为学生心中的最爱。作业App既给学生带来了帮助，同时，也让学生减少了思考和独立学习的能力。作业App带给小学生的帮助有以下几方面：[1] 一、思维扩散，知识面扩大 当教师布置完作业后，如果是那种固定答案的题目，更加引发学生用手机电脑去搜答案的想法。但是当学生把题目用作业App拍照搜题后，不光原题会被搜出来，而且相似的题目也会呈现，会让学生对这一知识点所能应用的各种题目一目了然，而且大部分的题目都跟随着详细的解析，知识点的重复也会加深学生对此的印象。 比如要搜一道关于正方形面积的题目，那么结果中不光有此题的解析，还包括正方形的面积公式以及各种图形面积相关的题目，更有的题目提供多个解决方法，学生的思维不单单局限于传统的做题思路，而是集多人的智慧于一体。[2] 二、带给学生成就感 有的教师对待作业没有完成或者完成不好的学生时，会选择当众批评，无形中挫败了很多学生的成就感，打击学生的自信心。但是有了作业App，学生不会的题目上网一搜便得到答案，最起码的作业可以如数完成，如果教师选择表扬他，那么学生的满足感会油然而生，上课会主动好好听讲，渐渐转变对学习的厌恶，爱上学习。从这方面来讲，作业App也许还会帮助学生爱上学习。[3] 当然，网络是把双刃剑，作业App也不例外。作业App带给学生的不良影响远大于它所带给学生的帮助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86ce9a0f0d22590102020740be1e650e53eacfcb.html